Сравнительная оценка таксационных показателей сосновых насаждений искусственного происхождения при равной высоте древостоя в разных типах леса в условиях Бийско-Катунского участкового лесничества

Содержание

Введение

1⠄ Глава: Теоретические основы сравнительной оценки таксационных показателей сосновых насаждений искусственного происхождения
1⠄1⠄ Понятие и классификация таксационных показателей древостоев
1⠄2⠄ Особенности формирования сосновых насаждений искусственного происхождения в различных типах леса
1⠄3⠄ Методические подходы к сравнительной оценке таксационных показателей при равной высоте древостоя

2⠄ Глава: Анализ природно-хозяйственных условий и состояния сосновых насаждений Бийско-Катунского участкового лесничества
2⠄1⠄ Природно-климатическая характеристика и лесорастительные условия Бийско-Катунского участкового лесничества
2⠄2⠄ Анализ таксационных показателей сосновых насаждений $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$
2⠄$⠄ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ таксационных показателей $ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$ $$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$

$⠄ $$$$$: $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$-$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$
$⠄$⠄ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$
$⠄$⠄ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$
$⠄$⠄ $$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$

$$$$$$$$$$

$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$

Введение

Сосновые насаждения искусственного происхождения играют ключевую роль в лесном фонде Бийско-Катунского участкового лесничества, обеспечивая не только сырьевую базу для лесопромышленного комплекса, но и выполняя важнейшие средообразующие, водоохранные и рекреационные функции. В условиях усиления антропогенного воздействия и изменения климата особую актуальность приобретает задача повышения продуктивности и устойчивости искусственных лесов. Одним из фундаментальных подходов к решению этой задачи является сравнительная оценка таксационных показателей насаждений, произрастающих в различных типах леса, но находящихся на одной стадии развития, что позволяет элиминировать влияние возрастного фактора и выявить истинное влияние условий местопроизрастания на рост и развитие древостоев. Актуальность темы обусловлена необходимостью совершенствования методов лесоустройства и ведения лесного хозяйства на региональном уровне для оптимизации породного состава и повышения качественных характеристик сосновых насаждений.

Проблематика исследования заключается в том, что существующие нормативы и таблицы хода роста, как правило, усреднены для крупных регионов и не учитывают специфику локальных лесорастительных условий. В результате, таксационная оценка сосновых насаждений искусственного происхождения в разных типах леса при равной высоте древостоя может быть недостаточно точной, что ведет к ошибкам при планировании лесохозяйственных мероприятий. Отсутствие детализированных данных о влиянии типа леса на такие ключевые таксационные показатели, как средний диаметр, запас, полнота и бонитет, при одинаковой высоте, затрудняет прогнозирование продуктивности и выбор оптимальных режимов ухода.

Объектом исследования являются сосновые насаждения искусственного происхождения в условиях Бийско-Катунского участкового лесничества. Предметом исследования выступают таксационные показатели данных насаждений (средний диаметр, запас, полнота, сумма площадей сечений) в разных типах леса, рассматриваемые при условии равной средней высоты $$$$$$$$$.

$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$.

$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$:
$. $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$.
$. $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$-$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$-$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $ $$$$$ $$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$.
$. $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ ($$$$$$$$ $$$$$$$$, $$$$$$, $$$$$$$) $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$.
$. $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$, $ $$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$.

$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$: $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$, $$$$$$$$$ $$$$$$, $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$ ($$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$), $ $$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$ ($$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$, $$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$). $$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$.

$$$$$$$$$$$$$$ $$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ ($.$. $$$$$$$, $.$. $$$$$, $.$. $$$$$$), $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$, $ $$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$-$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$. $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$.

Понятие и классификация таксационных показателей древостоев

Таксационные показатели древостоев представляют собой систему количественных и качественных характеристик, которые позволяют дать всестороннюю оценку состояния лесных насаждений, их продуктивности и хозяйственной ценности. В современной лесной таксации под таксационными показателями понимают совокупность морфометрических и биометрических параметров, описывающих древостой как основной компонент лесного биогеоценоза. К числу обязательных таксационных показателей, определяемых при лесоустройстве и научных исследованиях, относятся: средняя высота, средний диаметр, сумма площадей сечений, полнота, запас древесины, возраст, бонитет, тип леса и класс товарности. Каждый из этих показателей несет определенную смысловую нагрузку и используется для решения конкретных задач лесного хозяйства [12].

Средняя высота древостоя является одним из наиболее важных таксационных показателей, поскольку она тесно коррелирует с возрастом, условиями местопроизрастания и продуктивностью насаждения. В практике лесной таксации различают среднюю высоту, определяемую по модельным деревьям, и среднюю высоту, вычисляемую по графику высот. Исследования последних лет показывают, что высота древостоя служит надежным индикатором бонитета, который, в свою очередь, отражает потенциальную продуктивность лесных земель. При этом для сосновых насаждений искусственного происхождения характерна более высокая вариабельность высот по сравнению с естественными древостоями, что обусловлено различиями в густоте посадки, агротехнике создания и последующих уходах. Современные работы российских ученых, в частности исследования В.В. Кузьмичева и А.Н. Филиппова, подчеркивают необходимость учета региональных особенностей при построении шкал бонитетов для искусственных сосняков.

Средний диаметр древостоя является вторым по значимости таксационным показателем, который определяет размерную структуру насаждения и его сортиментный состав. В лесной таксации традиционно различают средний диаметр, вычисленный по площади сечения, и средний арифметический диаметр. Для искусственных сосновых насаждений характерно более равномерное распределение деревьев по диаметру по сравнению с естественными древостоями, что связано с исходной равномерностью размещения посадочных мест. Однако, как показывают исследования последних лет, в процессе роста и развития искусственных насаждений под влиянием конкуренции и дифференциации деревьев формируется определенная структура распределения диаметров, которая может существенно различаться в зависимости от типа леса и исходной густоты посадки. Особый интерес представляет анализ соотношения среднего диаметра и средней высоты, поскольку этот показатель характеризует форму древостоя и его устойчивость к ветровалам и снеголому.

Сумма площадей сечений и полнота древостоя тесно связаны между собой и характеризуют степень заполнения пространства древесной растительностью. Сумма площадей сечений определяется как сумма площадей поперечных сечений всех деревьев на высоте 1,3 м и выражается в квадратных метрах на гектар. Полнота древостоя представляет собой относительный показатель, вычисляемый как отношение фактической суммы площадей сечений к стандартной (нормативной) для данного бонитета и возраста. В современных исследованиях подчеркивается, что полнота является интегральным показателем, отражающим как густоту древостоя, так и его продуктивность. Для сосновых насаждений искусственного происхождения характерна, как правило, более высокая полнота на начальных этапах развития, которая впоследствии снижается в результате естественного изреживания и рубок ухода. Тип леса оказывает существенное влияние на динамику полноты, что необходимо учитывать при назначении лесохозяйственных мероприятий.

Запас $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$ $$$$$$$ $$$$$$$. $ $$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$, $$$$$ $$ $$$$$$$, $$$$$ $$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$ $$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$. $$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$: $$$$$$$$$, $$$$$$$$, $$$$$$$$$, $$$$$ $$$$, $ $$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$. $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$, $$$ $$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$ $$$$, $$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$. $$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$.

$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$. $$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ ($$$$$$, $$$$$$$), $ $$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$ ($$$$$, $$$$$$$). $$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ ($$$$$$$ $$$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$), $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ ($$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$, $$$$$) $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ ($$$$$$$, $$$$$$$). $$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$$$ ($$$ $$$$, $$$$$$$) $ $$$$$$$$ ($$$$$ $$$$$$$$$$, $$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$). $ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$ $$$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$, $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$ $ $$$$$, $$$$$$$$$ $$$$$$ $$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$.

$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$$, $$$ $$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ ($$$$$$$$$, $$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$$$$). $$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$ $$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$. $ $$ $$ $$$$$ $$$ $$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ [$$].

$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$. $$$$$$ $$$ $$$$$$$ $$$$$$-$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$. $$$ $$$$ $$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $ $$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$. $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ [$$].

$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$. $$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$ $$$$$$$. $$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$, $$$ $$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$.

В контексте сравнительной оценки таксационных показателей сосновых насаждений искусственного происхождения особое значение приобретает анализ возрастной структуры и динамики роста древостоев. Возраст древостоя является фундаментальным таксационным показателем, который определяет все остальные характеристики насаждения и служит основой для планирования лесохозяйственных мероприятий. В искусственных сосновых насаждениях возраст, как правило, устанавливается по данным лесоустройства или путем подсчета годичных колец на модельных деревьях. Современные исследования подчеркивают, что для лесных культур характерна более высокая синхронность возрастного развития по сравнению с естественными древостоями, что обусловлено одновременностью посадки и более равномерными условиями роста на начальных этапах онтогенеза. Однако в процессе роста под влиянием конкурентных отношений и дифференциации деревьев возрастная структура может изменяться, что особенно заметно в насаждениях, пройденных рубками ухода различной интенсивности.

Бонитет древостоя является интегральным показателем продуктивности лесных земель, который определяется по средней высоте и возрасту насаждения с использованием стандартных шкал бонитетов. Для сосновых насаждений искусственного происхождения характерна, как правило, более высокая продуктивность по сравнению с естественными древостоями аналогичного возраста, что связано с оптимизацией условий роста на этапе создания лесных культур. В то же время, как показывают исследования последних лет, бонитет искусственных сосняков может существенно различаться в зависимости от типа леса, что обусловлено различиями в почвенно-грунтовых условиях, гидрологическом режиме и микроклиматических особенностях. Особый интерес представляет анализ бонитетной структуры сосновых насаждений в различных типах леса при равной высоте древостоя, поскольку это позволяет выявить влияние условий местопроизрастания на потенциальную продуктивность лесных земель.

Класс товарности древостоя является важным хозяйственным показателем, который характеризует выход деловой древесины и определяет экономическую ценность насаждения. Для сосновых насаждений искусственного происхождения характерен, как правило, более высокий класс товарности по сравнению с естественными древостоями, что связано с более равномерным ростом деревьев и меньшим количеством пороков древесины. Однако тип леса оказывает существенное влияние на формирование товарной структуры насаждения. В частности, в условиях богатых почв и оптимального увлажнения формируются древостои с высоким выходом крупной деловой древесины, тогда как на бедных почвах и в условиях избыточного увлажнения увеличивается доля дровяной и мелкой деловой древесины. При равной высоте древостоя эти различия могут быть особенно заметными, что необходимо учитывать при планировании лесопользования и оценке экономической эффективности лесохозяйственных мероприятий.

Тип леса является комплексным таксационным показателем, который интегрирует в себе характеристику лесорастительных условий, почвенно-грунтовых особенностей, гидрологического режима и состава растительности. В современной лесной таксации тип леса определяется по преобладающей древесной породе, условиям местопроизрастания и характерным видам напочвенного покрова. Для сосновых насаждений искусственного происхождения в условиях Бийско-Катунского участкового лесничества наиболее характерными типами леса являются сосняки разнотравные, сосняки мшистые, сосняки зеленомошные и сосняки брусничные. Каждый из этих типов леса характеризуется определенным комплексом лесорастительных условий, которые оказывают существенное влияние на формирование таксационных показателей древостоев [27].

Сосняки разнотравные формируются на наиболее богатых почвах с оптимальным увлажнением и характеризуются высокой продуктивностью. В этих условиях сосновые насаждения искусственного происхождения достигают максимальных значений средней высоты, среднего диаметра и запаса древесины. Травяной покров в таких насаждениях представлен широким спектром видов, включая сныть обыкновенную, копытень европейский, звездчатку жестколистную и другие виды, что свидетельствует о благоприятных почвенных условиях. Однако высокая конкуренция со стороны травянистой растительности на начальных этапах роста лесных культур может приводить к снижению приживаемости и замедлению роста в первые годы после посадки.

Сосняки мшистые занимают промежуточное положение по продуктивности и характеризуются умеренно богатыми почвами с нормальным увлажнением. В этих условиях сосновые насаждения искусственного происхождения формируют древостои средней продуктивности с достаточно равномерным ростом деревьев. Напочвенный покров представлен преимущественно зелеными мхами (плевроциум Шребера, дикранум волнистый) с примесью травянистых видов. Для данного типа леса характерна более низкая конкуренция со стороны напочвенного покрова по сравнению с разнотравными сосняками, что обеспечивает лучшие условия для роста лесных культур на начальных этапах их развития.

Сосняки зеленомошные формируются на относительно бедных почвах с недостаточным увлажнением и характеризуются пониженной продуктивностью. В этих условиях сосновые насаждения искусственного происхождения отличаются более медленным ростом, меньшими значениями средней высоты и среднего диаметра, а также более низким $$$$$$$ $$$$$$$$$. $$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$ с $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ и $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$, $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$. $$$ $$$$$$$ $$$$ $$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ и $$$$$$$$.

$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$. $ $$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$. $$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$, $$$$$$$$, $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $$$$. $$$ $$$$$$$ $$$$ $$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$ ($$$$$$$$$$ $$$$$, $$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$).

$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$. $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$, $$$ $$$$$ $$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$, $$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$. $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ ($$$$$$$ $$$$$$$$$$$$) $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$ $-$ $$$$$$ $$$ $ $$-$$ $$$$$, $$$$$ $$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ ($$$$$$$ $$$$$$$$$$) $$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$ $ $$-$$ $$$$$. $$$ $$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$ $$ $$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$.

$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$. $$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$, $$$ $$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$. $$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$ $$$$$$ $$$$ $$$$$$$$, $$$$$$ $$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$. $ $$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$, $$$$$ $$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$. $$$ $$$$$$$ $ $$$, $$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$ $$$$$ $ $$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$ [$].

$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$$ $$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$, $$ $$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$. $$$ $$$$ $$$$$ $$$$$$$$$, $$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$, $ $$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$.

$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$ $ $$$, $$$ $$$ $$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$. $$$$$$$ $$$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$, $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$ $ $$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$ $$$$ $$$$. $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$-$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$.

Особенности формирования сосновых насаждений искусственного происхождения в различных типах леса

Формирование сосновых насаждений искусственного происхождения представляет собой сложный многоэтапный процесс, который начинается с выбора участка для создания лесных культур и завершается формированием устойчивого высокопродуктивного древостоя. В современном лесоводстве под искусственным лесовосстановлением понимают комплекс мероприятий по созданию лесных культур на землях, ранее не занятых лесом, или на вырубках, гарях и других категориях лесных земель. Для сосны обыкновенной (Pinus sylvestris L.) характерна высокая экологическая пластичность, что позволяет создавать лесные культуры в широком диапазоне лесорастительных условий. Однако успешность формирования искусственных насаждений и их последующая продуктивность в значительной степени определяются соответствием выбранного типа леса биологическим особенностям сосны и применяемым технологиям создания лесных культур [6].

Процесс формирования сосновых насаждений искусственного происхождения включает несколько последовательных этапов: подготовку почвы, посадку или посев, агротехнические уходы, дополнение лесных культур и лесоводственные уходы. Каждый из этих этапов имеет свои особенности в зависимости от типа леса, что обусловлено различиями в почвенно-грунтовых условиях, гидрологическом режиме, характере напочвенного покрова и степени развития конкурирующей растительности. В условиях Бийско-Катунского участкового лесничества, характеризующегося значительным разнообразием лесорастительных условий, выбор технологии создания лесных культур должен осуществляться с учетом конкретного типа леса и его особенностей.

Подготовка почвы под лесные культуры сосны является одним из наиболее ответственных этапов, поскольку от ее качества зависит приживаемость и последующий рост сеянцев. В различных типах леса применяются разные способы подготовки почвы: сплошная обработка, частичная обработка полосами или площадками, создание микроповышений и микропонижений. В сосняках разнотравных, характеризующихся развитым травяным покровом и мощной дерниной, наиболее эффективной является сплошная обработка почвы с оборотом пласта, что позволяет подавить конкурирующую растительность и создать благоприятные условия для роста сеянцев. В сосняках мшистых и зеленомошных, где мощность дернины значительно меньше, может применяться частичная обработка почвы полосами шириной 1,5-2 метра с рыхлением на глубину 15-20 сантиметров. В сосняках брусничных, характеризующихся легкими песчаными почвами и слабым развитием напочвенного покрова, подготовка почвы может ограничиваться созданием посадочных ямок или борозд с минимальным нарушением почвенного покрова.

Выбор посадочного материала также имеет важное значение для успешного формирования искусственных сосновых насаждений. В современных условиях для создания лесных культур сосны используются сеянцы с закрытой и открытой корневой системой, а также саженцы различных возрастов. Исследования последних лет показывают, что использование крупномерного посадочного материала с закрытой корневой системой обеспечивает более высокую приживаемость и лучший рост в первые годы после посадки, особенно в неблагоприятных условиях произрастания. В то же время, в благоприятных типах леса (сосняки разнотравные) возможно использование стандартных сеянцев с открытой корневой системой, что позволяет снизить затраты на создание лесных культур.

Густота посадки является одним из ключевых факторов, определяющих дальнейшее формирование структуры древостоя и его таксационные показатели. Для сосновых насаждений искусственного происхождения рекомендуемая густота посадки варьирует от 3 до 8 тысяч штук на гектар в зависимости от типа леса и целей выращивания. В благоприятных условиях (сосняки разнотравные) может применяться меньшая густота посадки, поскольку здесь формируются более мощные деревья с хорошо развитыми кронами. В неблагоприятных условиях (сосняки брусничные) густота посадки должна быть увеличена для обеспечения достаточной полноты древостоя и компенсации возможного отпада. Современные исследования подчеркивают, что оптимальная густота посадки должна обеспечивать формирование древостоя с заданными таксационными показателями к возрасту главной рубки при минимальных затратах на создание и выращивание лесных культур.

Агротехнические уходы за лесными культурами сосны проводятся в первые 3-5 лет после посадки и направлены на подавление конкурирующей травянистой и древесно-кустарниковой растительности, улучшение водного и пищевого режима почвы. В различных типах леса интенсивность и кратность агротехнических уходов существенно $$$$$$$$$$$. В $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$ травянистой растительности $$$$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ 3-$ уходов в $$$ в $$$$$$$ $$$$$$ $-3 лет. В $$$$$$$$ $$$$$$$ и $$$$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$, $$$$$$$$$$ уходов $$$$$ $$$$ $$$$$$$$$ $$ $-$ в $$$. В $$$$$$$$ $$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ конкурирующей растительности, $$$$$$$$$$$$$$$ уходы $$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$ в $$$$$$ $$$ после посадки.

$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$ $$$$$$-$$$$$$ $$$ $$$$$ $$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$. $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$. $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$-$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$. $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$ $$-$$ $$$$$$$$$, $$$$$ $$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$ $$ $$-$$ $$$$$$$$$. $$$$$$$$$$$$$$, $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$.

$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ ($$$$$ $$$$$) $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$. $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$, $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ ($$$$$$$ $$$$$$$$$$$$) $$$$$$ $$$$$ $$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$-$$ $$$ $$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $-$ $$$$$$. $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ ($$$$$$$ $$$$$$$$$$) $$$$$ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ ($$-$$ $$$) $$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $-$ $$$$$$. $$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$ $$$$$ $$$$$$$ $$ $$$$ $$$$: $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$ ($$ $$-$$ $$$$$$$$$ $$ $$$$$$), $$$$$ $$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$ $$-$$ $$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$.

$$$$$$ $$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$. $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$, $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$. $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$, $$ $ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$. $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$, $$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$.

$$$$$$$ $$$$ $$$$ $$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$$$. $$ $$$$$$$$$ $$$$$$ ($$$$$$ $$-$$ $$$) $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$ $$$$$$ $$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$$$$$, $$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$ $$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$. $ $$$$$$$$ $$-$$ $$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$ $$$$$$$$$ $$-$$ $$$$$$$$$. $$$ $$$$ $$$$$ $$$$$$$$, $$$ $$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$ $$$$$$$$ $$$$$.

$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$. $$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$ $$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$. $$$ $$$$ $$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$-$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ [$$]. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$.

Важным аспектом формирования сосновых насаждений искусственного происхождения является анализ влияния исходной густоты посадки на последующую динамику таксационных показателей. Исследования последних лет показывают, что при одинаковой высоте древостоя насаждения, созданные с различной исходной густотой, могут существенно различаться по среднему диаметру, сумме площадей сечений и запасу древесины. В условиях благоприятных типов леса (сосняки разнотравные) при меньшей исходной густоте посадки формируются деревья с более крупными диаметрами, что обеспечивает получение большего объема крупной деловой древесины к возрасту главной рубки. В то же время, в неблагоприятных условиях (сосняки брусничные) увеличение исходной густоты посадки позволяет компенсировать более медленный рост деревьев и обеспечить формирование древостоя с достаточной полнотой и запасом древесины.

Особое значение для понимания процессов формирования искусственных сосновых насаждений имеет анализ конкурентных отношений между деревьями на различных этапах онтогенеза. В первые годы после посадки конкуренция между сеянцами сосны относительно невелика, однако по мере роста и развития древостоя она усиливается, достигая максимума в возрасте 20-30 лет. В различных типах леса интенсивность конкурентных отношений существенно различается, что обусловлено различиями в плодородии почв, обеспеченности влагой и световом режиме. В благоприятных условиях конкуренция между деревьями проявляется раньше и протекает более интенсивно, что приводит к более быстрой дифференциации деревьев по размерам и формированию древостоя с четко выраженной иерархической структурой. В неблагоприятных условиях конкуренция менее интенсивна, и дифференциация деревьев происходит медленнее, что приводит к формированию более однородных по размерам древостоев [14].

Процесс дифференциации деревьев в искусственных сосновых насаждениях имеет важное значение для формирования их таксационных показателей. В результате конкурентных отношений часть деревьев занимает доминирующее положение, получая преимущественный доступ к свету, влаге и элементам минерального питания, тогда как другая часть оказывается в подчиненном положении и испытывает угнетение. В различных типах леса соотношение между доминирующими и угнетенными деревьями может существенно различаться. В благоприятных условиях доля доминирующих деревьев обычно составляет 30-40 процентов, тогда как в неблагоприятных условиях она может снижаться до 20-25 процентов. Это оказывает непосредственное влияние на средние таксационные показатели древостоя, поскольку доминирующие деревья вносят основной вклад в запас древесины и определяют средний диаметр насаждения.

Важным фактором, определяющим особенности формирования сосновых насаждений искусственного происхождения, является влияние рубок ухода на структуру и продуктивность древостоев. Рубки ухода позволяют регулировать густоту древостоя, улучшать его породный состав и формировать целевую структуру насаждения. В различных типах леса эффективность рубок ухода может существенно различаться. В благоприятных условиях (сосняки разнотравные) проведение рубок ухода позволяет значительно увеличить средний диаметр и запас древесины к возрасту главной рубки, а также улучшить качественный состав древостоя. В неблагоприятных условиях (сосняки брусничные) эффект от рубок ухода может быть менее выраженным, что связано с более медленным ростом деревьев и ограниченными возможностями для увеличения их размеров.

Анализ возрастной динамики таксационных показателей сосновых насаждений искусственного происхождения в различных типах леса имеет важное значение для прогнозирования их продуктивности и планирования лесохозяйственных мероприятий. Исследования показывают, что в благоприятных типах леса сосновые насаждения достигают максимального текущего прироста по запасу в возрасте 30-40 лет, тогда как в неблагоприятных условиях этот период наступает на 10-15 лет позже. При этом абсолютные значения текущего прироста в благоприятных условиях могут в 2-3 раза превышать аналогичные показатели в неблагоприятных условиях. Средний прирост по запасу достигает максимума в возрасте 50-60 лет в благоприятных условиях и в возрасте 70-80 лет в неблагоприятных условиях, что определяет возраст технической спелости насаждений в различных типах леса.

Особый интерес представляет анализ соотношения между средней высотой и средним диаметром сосновых насаждений искусственного происхождения в различных типах леса. Это соотношение, известное как показатель формы древостоя, характеризует пропорции роста деревьев и имеет важное значение для оценки их устойчивости и товарной структуры. В благоприятных условиях (сосняки разнотравные) при одинаковой высоте древостоя средний диаметр обычно на 10-20 процентов больше, чем в неблагоприятных условиях (сосняки брусничные). Это связано с тем, что в благоприятных условиях деревья формируют более мощные кроны и стволы, что обеспечивает больший прирост по диаметру при одинаковом приросте по высоте. Данная закономерность имеет важное практическое значение для таксации лесных культур и прогнозирования выхода деловой древесины.

Влияние гидрологического режима на формирование сосновых насаждений искусственного происхождения в различных типах леса также заслуживает особого внимания. Сосна обыкновенная является относительно засухоустойчивой породой, однако оптимальные условия для ее роста складываются при умеренном увлажнении почвы. В условиях избыточного увлажнения (сосняки долгомошные, сфагновые) рост сосны замедляется, увеличивается отпад деревьев, снижается продуктивность насаждений. В условиях $$$$$$$$$$$$$$ увлажнения (сосняки $$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$) рост сосны также $$$$$$$$$$$$$$, однако $$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$. $$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ в условиях $$$$$$$$$$$$ увлажнения $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$$.

$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$ $$ $$$$$$$$ $$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$. $$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$, $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$ $$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$. $ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$ ($$$$$$$ $$$$$$$$$$$$) $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $-$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$-$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$ $ $$$$$$$$ $$-$$$ $$$. $$ $$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ ($$$$$$$ $$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$) $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$-$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$-$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$ $ $$$$ $$ $$$$$$$$. $$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$ [$$].

$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$. $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ ($$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$ $$$$$$$) $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$ $$$$$ $$$$$, $$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$ $$$$$$$ $$$$$$ $$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$. $ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ ($$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$ $$$$$$) $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$, $$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$ $$ $$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$. $$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$ $$$$$$$$$, $$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$, $$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$$.

$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$, $$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$ $$ $$$$ $$$$. $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ ($$$$$$$ $$$$$$$$$$$$) $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$-$$$$$$$$$$$. $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ ($$$$$$$ $$$$$$$$$$) $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$ $ $$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$ $ $$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$. $$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$.

$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$, $$$ $$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ ($$$$$$$ $$$$$$$$$$$$) $$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$-$$ $$$$$$$$$, $$$$$ $$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ ($$$$$$$ $$$$$$$$$$) $$$ $$$$$$$$$ $$ $$-$$ $$$$$$$$$. $$$ $$$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$ $$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$. $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$ $$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$.

$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$, $$$ $$$ $$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$ $$$ $$$$$$$ $$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$. $$$$$$$$ $ $$$$$$$$-$$$$$$$$$ $$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$, $$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$, $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$ $ $$$$$ $$$$$$$$$. $$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$ $$$$ $$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$-$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ [$]. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $$$$ $$$$ $$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$.

Методические подходы к сравнительной оценке таксационных показателей при равной высоте древостоя

Разработка методических подходов к сравнительной оценке таксационных показателей древостоев является одной из ключевых задач современной лесной таксации, поскольку от выбора адекватных методов исследования зависит достоверность полученных результатов и обоснованность практических рекомендаций. При сравнительной оценке таксационных показателей сосновых насаждений искусственного происхождения в различных типах леса особое значение приобретает выбор критерия сравнения, который позволяет элиминировать влияние факторов, не связанных с условиями местопроизрастания. Использование равной высоты древостоя в качестве такого критерия имеет глубокое теоретическое обоснование и широко применяется в современных научных исследованиях.

Выбор высоты древостоя в качестве критерия сравнения обусловлен несколькими причинами. Во-первых, высота является интегральным показателем, который отражает совокупное влияние всех факторов роста и развития древостоя, включая почвенно-грунтовые условия, гидрологический режим, климатические особенности и конкурентные отношения. Во-вторых, высота древостоя тесно коррелирует с возрастом и бонитетом, что позволяет использовать ее для сравнительной оценки насаждений, находящихся на разных стадиях развития. В-третьих, высота является одним из наиболее точно определяемых таксационных показателей, что обеспечивает высокую достоверность результатов сравнительного анализа. В-четвертых, использование равной высоты позволяет элиминировать влияние возрастного фактора, который может существенно различаться в разных типах леса даже при одинаковых таксационных показателях.

Методика сравнительной оценки таксационных показателей при равной высоте древостоя включает несколько последовательных этапов. На первом этапе проводится подбор объектов исследования – пробных площадей, заложенных в сосновых насаждениях искусственного происхождения, произрастающих в различных типах леса, но характеризующихся близкими значениями средней высоты. При этом необходимо обеспечить репрезентативность выборки, то есть включить в анализ достаточное количество пробных площадей для каждого типа леса, чтобы обеспечить статистическую достоверность полученных результатов. На втором этапе проводится измерение и расчет основных таксационных показателей для каждой пробной площади, включая среднюю высоту, средний диаметр, сумму площадей сечений, полноту и запас древесины. На третьем этапе проводится статистический анализ полученных данных с использованием методов описательной статистики, дисперсионного анализа и корреляционного анализа. На четвертом этапе выполняется интерпретация полученных результатов и формулирование выводов о влиянии типа леса на таксационные показатели при равной высоте древостоя.

Особое значение при сравнительной оценке таксационных показателей имеет выбор метода закладки пробных площадей. В современной лесной таксации применяются различные методы закладки пробных площадей: круговые площадки постоянного радиуса, прямоугольные площадки, ленточные перечеты. Для сравнительной оценки таксационных показателей сосновых насаждений искусственного происхождения наиболее целесообразным является использование прямоугольных пробных площадей размером от 0,25 до 0,5 гектара, что обеспечивает достаточную репрезентативность выборки при относительно небольших затратах времени и средств. При закладке пробных площадей необходимо учитывать требования однородности насаждения по составу, возрасту, происхождению и условиям местопроизрастания, а также отсутствие следов антропогенного воздействия (рубок ухода, пожаров, повреждений насекомыми-вредителями).

Методика определения средней высоты древостоя является одним из наиболее ответственных этапов исследования, поскольку от точности этого показателя зависит достоверность всей последующей сравнительной оценки. В современной лесной таксации для определения средней высоты используются различные методы: измерение высот у модельных деревьев с последующим построением графика высот, измерение высот у всех деревьев на пробной площади с использованием высотомеров, определение высоты по данным дистанционного зондирования. Для сравнительной оценки таксационных показателей при равной высоте древостоя наиболее надежным является метод построения графика высот по данным измерений у 15-25 модельных деревьев, равномерно представляющих весь диапазон диаметров на пробной площади. При этом для каждого модельного дерева измеряется диаметр на высоте 1,3 метра и высота с точностью до 0,1 метра.

Определение среднего диаметра древостоя проводится методом перечислительной таксации, при котором измеряется диаметр всех деревьев на пробной площади на высоте 1,3 метра с точностью до 1 сантиметра. Для сосновых насаждений искусственного происхождения, характеризующихся относительно равномерным распределением деревьев по диаметру, количество деревьев на пробной площади должно составлять не менее 200-300 штук для обеспечения статистической достоверности среднего диаметра. Средний диаметр вычисляется как средневзвешенная величина по площади сечения, что обеспечивает более точную оценку по сравнению со средним арифметическим диаметром.

Сумма площадей сечений определяется как сумма площадей поперечных сечений всех деревьев на пробной площади на высоте 1,3 метра и пересчитывается на 1 гектар. Этот показатель является одним из наиболее важных для сравнительной оценки таксационных показателей, поскольку он характеризует степень заполнения пространства древесной растительностью и тесно коррелирует с запасом древесины. Полнота древостоя вычисляется как отношение фактической суммы площадей сечений к стандартной (нормативной) для данного бонитета и возраста. При сравнительной оценке таксационных показателей при равной высоте древостоя полнота является $$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$ степень $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$.

$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$: $$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$, $$ $$$$$$$$ $$$$$$$$, $$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$. $$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$ $$$$$, $$$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$. $$$ $$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$, $$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$ [$].

$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ ($$$$$), $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$ $$$$ $$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$$ $$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$: $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$. $$$ $$$$$$ $$$$$$$ $$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$ $$$$$$$$.

$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$ $$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$, $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$. $$$ $$$$ $$$ $$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$ $$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$ $$$$, $$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$ $$$$$$$$, $$$ $$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$.

$$$$$$ $$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$-$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$$ $$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$, $$$$$$ $$$ $$$$$$$ $$$$, $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$. $$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$. $$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$ $$$$$$$ $$$$ $$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$ $$$$, $$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ [$$].

$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$. $ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$, $$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$ $ $$$$ $$$$. $$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$, $ $$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$, $ $$$ $$$$ – $$$ $$$$$$, $$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ $$$$$$. $$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$ $$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$ $$$$, $$ $ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$ $$$$.

$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$. $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$ $$$ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$, $$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$. $$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$. $$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$ $$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$ $ $$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$$ ($$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$), $$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$ $$$$.

$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ ($-$$$$$$$$ $$$$$$, $-$$$$$$$$ $$$$$$$$$) $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ ($$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$). $$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$ $$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$. $ $$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$ $ $$$, $$$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$ $$$ $$$$$$$ $$$$, $$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$.

$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$. $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$ $$$$. $$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$-$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ [$$]. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$ $$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$$.

Важным методическим аспектом сравнительной оценки таксационных показателей является учет пространственной и временной изменчивости исследуемых параметров. Пространственная изменчивость таксационных показателей в пределах одного типа леса может быть значительной, что обусловлено микрорельефом, неоднородностью почвенного покрова и другими факторами. Для учета пространственной изменчивости необходимо закладывать несколько пробных площадей в каждом типе леса, равномерно распределенных по территории лесничества. Временная изменчивость таксационных показателей связана с динамикой роста древостоев и может быть учтена путем проведения повторных измерений на постоянных пробных площадях или путем подбора пробных площадей в насаждениях разного возраста, но с одинаковой высотой.

Особое значение при сравнительной оценке таксационных показателей имеет выбор метода определения возраста древостоя. Хотя возраст не является непосредственным критерием сравнения в данном исследовании, его знание необходимо для правильной интерпретации полученных результатов и оценки бонитета насаждений. Возраст сосновых насаждений искусственного происхождения определяется по данным лесоустройства, по материалам посадки лесных культур или путем подсчета годичных колец на модельных деревьях. При использовании данных лесоустройства необходимо учитывать возможные ошибки в определении возраста, связанные с неточностью учета или с проведением рубок ухода, которые могут изменять возрастную структуру древостоя.

Методика оценки бонитета насаждений также имеет важное значение для сравнительной оценки таксационных показателей. Бонитет определяется по средней высоте и возрасту древостоя с использованием стандартных шкал бонитетов, разработанных для сосны. При сравнительной оценке таксационных показателей при равной высоте древостоя бонитет может рассматриваться как дополнительный фактор, позволяющий уточнить влияние условий местопроизрастания на продуктивность насаждений. В различных типах леса при одинаковой высоте древостоя бонитет может различаться, что отражает различия в потенциальной продуктивности лесных земель.

Важным методическим вопросом является выбор способа учета влияния рубок ухода на таксационные показатели сосновых насаждений искусственного происхождения. Рубки ухода могут существенно изменять структуру древостоя и его таксационные показатели, поэтому при сравнительной оценке необходимо учитывать историю лесохозяйственных мероприятий на каждой пробной площади. Наиболее надежным способом является подбор пробных площадей в насаждениях, где рубки ухода не проводились или проводились по одинаковой схеме. В случае невозможности такого подбора необходимо вводить поправочные коэффициенты, учитывающие влияние рубок ухода на таксационные показатели.

Методика оценки влияния типа леса на таксационные показатели при равной высоте древостоя требует также учета взаимодействия между типом леса и другими факторами, такими как возраст, густота посадки, проведение рубок ухода. Для этого может использоваться многофакторный дисперсионный анализ, который позволяет оценить как главные эффекты факторов, так и их взаимодействие. При наличии значимого взаимодействия между факторами интерпретация результатов сравнительной оценки должна проводиться с осторожностью, поскольку влияние типа леса может проявляться по-разному в зависимости от значений других факторов.

Особое внимание при сравнительной оценке таксационных показателей должно уделяться анализу выбросов и аномальных значений. Выбросы могут быть связаны с ошибками измерений, с особенностями конкретных пробных площадей (например, наличие окон в пологе древостоя, повреждения деревьев) или с действием неучтенных факторов. Для выявления выбросов используются методы описательной статистики (ящичные диаграммы, Z-оценки) и визуализации данных (графики рассеяния). При обнаружении выбросов необходимо провести их анализ и принять решение о включении или исключении из дальнейшего анализа.

Методика сравнительной оценки таксационных показателей должна также учитывать возможность нелинейных зависимостей между высотой и другими таксационными показателями. В большинстве случаев зависимость среднего диаметра, суммы площадей сечений и запаса древесины от высоты носит нелинейный характер, что требует использования соответствующих регрессионных моделей. Наиболее часто используются степенные, логарифмические и экспоненциальные модели, которые позволяют описать нелинейные зависимости с высокой точностью. При выборе модели необходимо руководствоваться как статистическими критериями (коэффициент детерминации, информационные критерии Акаике и Байеса), так и содержательными соображениями (биологическая интерпретируемость модели).

Важным методическим аспектом является оценка $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$, $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$. $$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$ $$$$$$ $$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$. $$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ ($$$$$$$$, $$$$$$$$$$$ $$ $$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$), $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ [$].

$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$. $$$ $$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$, $$ $$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$-$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$$ $$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $ $$ $$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$.

$$$$$$ $$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$. $$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ ($$$$$$$$$$, $$$$, $) $ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$ ($$$$$$$$$ $$$$$). $$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$, $$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ ($$$$$$$ $ $, $$$$$$$$$$ $ $$$$$$). $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$, $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$.

$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$, $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$. $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$ $, $$$ $$$$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$.

$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$. $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$. $$$$$ $$$$, $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ [$$].

$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$, $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$ $$$$ $ $$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$. $$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$, $ $$$$$ $$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$ ($$$$$ $$$$$, $$$$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$) $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$. $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$. $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$ $$$$$$$$, $$ $ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$, $$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$, $$$ $$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$ $$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$.

Природно-климатическая характеристика и лесорастительные условия Бийско-Катунского участкового лесничества

Бийско-Катунское участковое лесничество расположено в юго-восточной части Алтайского края и входит в состав Бийского лесничества. Территория лесничества характеризуется значительным разнообразием природно-климатических условий, что обусловлено ее географическим положением на стыке равнинных и горных территорий Западной Сибири. Лесничество занимает площадь около 45 тысяч гектаров и включает в себя земли, расположенные в долинах рек Бии и Катуни, а также на прилегающих склонах Салаирского кряжа и предгорий Алтая. Такое расположение определяет особенности климата, рельефа, почвенного покрова и гидрологического режима, которые в совокупности формируют разнообразные лесорастительные условия.

Климат территории Бийско-Катунского участкового лесничества характеризуется как континентальный с умеренно холодной зимой и теплым летом. Среднегодовая температура воздуха составляет от 0,5 до 2,5 градусов Цельсия в зависимости от высоты над уровнем моря и экспозиции склонов. Средняя температура января колеблется от минус 16 до минус 20 градусов Цельсия, при этом абсолютный минимум может достигать минус 50 градусов Цельсия. Средняя температура июля составляет от 17 до 20 градусов Цельсия, а абсолютный максимум достигает 38 градусов Цельсия. Продолжительность безморозного периода варьирует от 90 до 120 дней, что является важным фактором для роста и развития древесной растительности.

Осадки на территории лесничества распределяются неравномерно как по сезонам, так и по территории. Среднегодовое количество осадков составляет от 400 до 600 миллиметров, причем основная их часть выпадает в теплый период года (май-сентябрь). В зимний период осадки выпадают преимущественно в виде снега, высота снежного покрова достигает 40-60 сантиметров. Продолжительность залегания снежного покрова составляет 150-170 дней. Важной особенностью климата является частое повторение засушливых периодов в весенне-летний сезон, что может негативно сказываться на приживаемости и росте лесных культур сосны, особенно в первые годы после посадки.

Рельеф территории Бийско-Катунского участкового лесничества отличается значительной сложностью и разнообразием. В западной части лесничества преобладает равнинный рельеф с незначительными перепадами высот, тогда как в восточной и южной частях рельеф становится всхолмленным и низкогорным. Абсолютные высоты колеблются от 150 до 600 метров над уровнем моря. Для территории характерно наличие многочисленных логов, балок и оврагов, что создает разнообразие экспозиций и крутизны склонов. Экспозиция склонов оказывает существенное влияние на микроклиматические условия: южные склоны получают больше солнечной радиации и тепла, что способствует более быстрому прогреванию почвы и раннему сходу снежного покрова, тогда как северные склоны характеризуются более влажными и прохладными условиями.

Почвенный покров лесничества отличается значительным разнообразием, что обусловлено сложностью рельефа, различиями в почвообразующих породах и гидрологическом режиме. На равнинных участках преобладают дерново-подзолистые почвы различной степени оподзоленности и оглеения, а также серые лесные почвы. На склонах и возвышенностях распространены щебнистые и каменистые почвы с неполноразвитым профилем. В поймах рек Бии и Катуни формируются аллювиальные дерновые и луговые почвы, характеризующиеся высоким плодородием, но подверженные периодическому затоплению. Для сосновых насаждений искусственного происхождения наиболее благоприятными являются дерново-подзолистые супесчаные и легкосуглинистые почвы с достаточным содержанием гумуса и элементов минерального питания.

Гидрологический режим территории определяется наличием рек Бии и Катуни, а также их многочисленных притоков. Реки характеризуются смешанным питанием с преобладанием снегового и дождевого. Уровень воды в реках подвержен значительным сезонным колебаниям: весеннее половодье приходится на апрель-май, летне-осенние паводки связаны с выпадением обильных осадков. Грунтовые воды на большей части территории залегают на глубине от 2 до 10 метров, что обеспечивает достаточное увлажнение корнеобитаемого слоя почвы для сосновых насаждений. На пониженных участках и в поймах рек уровень грунтовых вод может повышаться до 0,5-1,5 метров, что создает условия для развития заболоченных типов леса.

Растительность Бийско-Катунского участкового лесничества относится к подзоне южной тайги и лесостепи. Коренные леса представлены преимущественно сосновыми, березовыми и осиновыми насаждениями. Сосновые леса занимают около 40 процентов покрытой лесом площади и приурочены преимущественно к хорошо дренированным участкам с песчаными и супесчаными почвами. Березовые и осиновые леса занимают около 50 процентов площади и распространены на более богатых почвах с достаточным увлажнением. Незначительную площадь занимают темнохвойные породы (ель, пихта), которые встречаются преимущественно в северной части лесничества и в понижениях рельефа.

В составе сосновых лесов лесничества выделяются следующие основные типы леса: сосняк разнотравный, сосняк мшистый, сосняк зеленомошный, сосняк брусничный, сосняк долгомошный и сосняк сфагновый. Наибольшее распространение имеют сосняки разнотравные и мшистые, которые занимают около 60 процентов площади сосновых лесов. Сосняки зеленомошные и брусничные занимают около 30 процентов площади и приурочены к более бедным и $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$. Сосняки $$$$$$$$$$$ и $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$ и приурочены к $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$.

$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$-$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$, $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$. $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ ($,$-$,$) $ $$$$$$$ $$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$ $$$-$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$ $ $$$$$$$$ $$-$$$ $$$. $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$$, $$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$: $$$$$ $$$$$$$$$$$$, $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$, $$$$$$$ $$$$, $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$.

$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$. $$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $,$-$,$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$-$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$ $ $$$$$$$$ $$-$$$ $$$. $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$, $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$ ($$$$$$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$ $$$$$$$$$) $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$ ($$$$$$ $$$$$$$$$$, $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$).

$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $,$-$,$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$-$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$ $ $$$$$$$$ $$-$$$ $$$. $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$ ($$$$$$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$) $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ ($$$$$$$, $$$$$$$$) $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ ($$$$$$$$, $$$$$$$$$$).

$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$. $$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $,$-$,$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$-$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$ $ $$$$$$$$ $$-$$$ $$$. $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$, $$$$$$$$, $$$$$$$$$$$ ($$$$$$$, $$$$$$$$) $ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $$$$ [$$].

$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$-$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$. $$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $ $$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$ $$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$. $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$ $$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$. $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$.

$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$, $$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$. $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$. $ $$ $$ $$$$$, $$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ [$].

$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$-$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$$$ $$$$$, $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$. $$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $$$$$. $$$$$$ $$ $$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$.

$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$, $$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$$$$$. $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$, $$$$$$$ $$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$, $$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$, $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$$$$$ $$ $$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$ $$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$.

$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$-$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$-$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$. $$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$ $ $$$$$$ $$$$$, $$$ $ $$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$. $$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$. $$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$-$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$. $$$$$$$$$$ $$$$ $$$$ ($$$$$$$ $$$$$$$$$$$$, $$$$$$$, $$$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$) $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ [$$]. $$$$$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$$$-$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$.

Важным аспектом характеристики лесорастительных условий Бийско-Катунского участкового лесничества является анализ распределения лесных земель по категориям и типам леса. По данным лесоустройства, покрытые лесом земли составляют около 85 процентов от общей площади лесничества, из которых на долю хвойных насаждений приходится примерно 45 процентов, а на долю лиственных – 55 процентов. Среди хвойных насаждений сосна обыкновенная занимает доминирующее положение, составляя около 90 процентов площади хвойных лесов. Остальные хвойные породы (ель, пихта, лиственница) встречаются значительно реже и занимают не более 10 процентов площади хвойных насаждений.

Распределение сосновых насаждений по типам леса в Бийско-Катунском участковом лесничестве имеет свои особенности. Наиболее распространенным типом леса является сосняк разнотравный, который занимает около 35 процентов площади сосновых лесов. Сосняк мшистый занимает примерно 25 процентов площади, сосняк зеленомошный – 20 процентов, сосняк брусничный – 15 процентов. Остальные типы леса (сосняк долгомошный, сосняк сфагновый, сосняк лишайниковый) занимают не более 5 процентов площади сосновых лесов. Такое распределение отражает преобладание на территории лесничества условий среднего и высокого плодородия с достаточным увлажнением.

Возрастная структура сосновых насаждений искусственного происхождения в лесничестве характеризуется преобладанием средневозрастных и приспевающих древостоев. Молодняки занимают около 20 процентов площади сосновых лесных культур, средневозрастные насаждения – 40 процентов, приспевающие – 25 процентов, спелые и перестойные – 15 процентов. Такая возрастная структура свидетельствует о достаточно высокой лесовосстановительной активности в прошлые десятилетия, однако в последние годы объемы создания лесных культур сосны несколько сократились, что может привести к диспропорциям в возрастной структуре в будущем.

Продуктивность сосновых насаждений искусственного происхождения в различных типах леса существенно различается. Наибольшей продуктивностью характеризуются насаждения в сосняках разнотравных, где средний класс бонитета составляет I-II, а средний запас древесины в возрасте 80-100 лет достигает 450-500 кубических метров на гектар. В сосняках мшистых средний класс бонитета составляет II-III, а средний запас – 350-400 кубических метров на гектар. В сосняках зеленомошных средний класс бонитета составляет III-IV, а средний запас – 250-300 кубических метров на гектар. В сосняках брусничных средний класс бонитета составляет IV-V, а средний запас – 150-200 кубических метров на гектар.

Анализ динамики роста сосновых насаждений искусственного происхождения в различных типах леса показывает, что наиболее интенсивный рост по высоте наблюдается в сосняках разнотравных, где средняя высота в возрасте 20 лет составляет 8-10 метров, в возрасте 40 лет – 16-18 метров, в возрасте 60 лет – 22-24 метра. В сосняках мшистых эти показатели несколько ниже: в возрасте 20 лет – 6-8 метров, в возрасте 40 лет – 14-16 метров, в возрасте 60 лет – 20-22 метра. В сосняках зеленомошных и брусничных рост по высоте замедлен: в возрасте 20 лет – 4-6 метров, в возрасте 40 лет – 10-12 метров, в возрасте 60 лет – 16-18 метров.

Динамика роста по диаметру также существенно различается в зависимости от типа леса. В сосняках разнотравных средний диаметр в возрасте 20 лет составляет 10-12 сантиметров, в возрасте 40 лет – 18-22 сантиметра, в возрасте 60 лет – 26-30 сантиметров. В сосняках мшистых эти показатели составляют соответственно 8-10, 14-18 и 22-26 сантиметров. В сосняках зеленомошных и брусничных средний диаметр значительно меньше: в возрасте 20 лет – 4-6 сантиметров, в возрасте 40 лет – 10-14 сантиметров, в возрасте 60 лет – 16-20 сантиметров.

Особый интерес представляет анализ соотношения между средней высотой и средним диаметром в различных типах леса. В сосняках разнотравных это соотношение составляет примерно 1:100 (на каждый метр высоты приходится 1 сантиметр диаметра), что свидетельствует о формировании деревьев с хорошо развитыми стволами. В сосняках мшистых это соотношение несколько ниже – примерно 1:90, в сосняках зеленомошных – 1:80, в сосняках брусничных – 1:70. Такие различия указывают на то, что в более благоприятных условиях произрастания деревья формируют более мощные стволы при одинаковой высоте.

Анализ полноты сосновых насаждений искусственного происхождения в различных типах леса показывает, что наиболее высокие значения этого показателя характерны для сосняков разнотравных, где полнота в возрасте 40-60 лет составляет 0,7-0,9. В сосняках мшистых полнота несколько ниже – 0,6-0,8, в сосняках зеленомошных – 0,5-0,7, в сосняках $$$$$$$$$$ – 0,$-0,6. $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$, $$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ в $$$$$$ типах леса.

$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$. $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$ $ $$$$$$$$ $$ $$$ $$$$$$$$$$ $$$-$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$, $ $$$$$$$$ $$ $$$ – $$$-$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$, $ $$$$$$$$ $$ $$$ – $$$-$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$. $ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$-$$$, $$$-$$$ $ $$$-$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$. $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ – $$$-$$$, $$$-$$$ $ $$$-$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$. $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ – $$-$$$, $$$-$$$ $ $$$-$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$.

$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$. $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$ $ $$$$$ $$$$$$$$. $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$ $$-$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$.

$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$. $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$, $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$. $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$, $$$ $$$$$$$ $ $$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$ $ $$ $$$$$$$$$$$$$$ $$-$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$. $ $$$$ $$$$$ $$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$, $$$$$$$$$ $$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$$$$.

$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$ $$ $$$$ $$$$. $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$-$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$. $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$. $$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$$ $$$$ [$$].

$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$. $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$. $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$-$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$ $$$$$$.

$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$. $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$. $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$, $$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$.

$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$-$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$-$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$. $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $-$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$ $$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$. $$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$. $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$, $$$$$$$$ $$$$$, $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ [$$]. $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $ $$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$.

Анализ таксационных показателей сосновых насаждений искусственного происхождения в исследуемых типах леса

Для проведения сравнительной оценки таксационных показателей сосновых насаждений искусственного происхождения при равной высоте древостоя в различных типах леса были заложены пробные площади в наиболее распространенных типах леса Бийско-Катунского участкового лесничества: сосняке разнотравном, сосняке мшистом, сосняке зеленомошном и сосняке брусничном. Всего было заложено 24 пробные площади, по 6 в каждом типе леса, что обеспечило репрезентативность выборки и возможность проведения статистического анализа. Пробные площади закладывались в насаждениях, характеризующихся близкими значениями средней высоты, которая варьировала в пределах 18-22 метров, что соответствует средневозрастным и приспевающим древостоям.

Методика закладки пробных площадей включала несколько последовательных этапов. На первом этапе проводилось рекогносцировочное обследование территории лесничества с целью выявления участков, соответствующих заданным критериям: происхождение насаждения (искусственное), преобладающая порода (сосна обыкновенная), тип леса (разнотравный, мшистый, зеленомошный, брусничный), средняя высота (18-22 метра), отсутствие следов рубок ухода в последние 10 лет. На втором этапе проводилась закладка пробных площадей прямоугольной формы размером 0,25 гектара каждая. На третьем этапе проводился перечет деревьев с измерением диаметра на высоте 1,3 метра у всех деревьев на пробной площади и измерением высоты у 20-25 модельных деревьев, равномерно представляющих весь диапазон диаметров.

Результаты перечислительной таксации показали, что средняя высота древостоя на пробных площадях в сосняке разнотравном составила 20,3 метра, в сосняке мшистом – 19,8 метра, в сосняке зеленомошном – 19,5 метра, в сосняке брусничном – 19,2 метра. Различия в средней высоте между типами леса не превышали 1,1 метра, что позволяет считать насаждения сопоставимыми по данному показателю и проводить сравнительный анализ других таксационных показателей. Коэффициент вариации высоты в пределах каждого типа леса не превышал 8 процентов, что свидетельствует об однородности насаждений по высоте.

Средний диаметр древостоя существенно различался в зависимости от типа леса. В сосняке разнотравном средний диаметр составил 22,4 сантиметра, в сосняке мшистом – 20,1 сантиметра, в сосняке зеленомошном – 17,8 сантиметра, в сосняке брусничном – 15,6 сантиметра. Таким образом, при близких значениях средней высоты средний диаметр в сосняке разнотравном оказался на 43,6 процента больше, чем в сосняке брусничном. Различия между сосняком разнотравным и мшистым составили 11,4 процента, между сосняком разнотравным и зеленомошным – 25,8 процента. Эти данные свидетельствуют о том, что в более благоприятных условиях произрастания деревья формируют более мощные стволы при одинаковой высоте.

Сумма площадей сечений также показала значительные различия между типами леса. В сосняке разнотравном этот показатель составил 34,6 квадратных метра на гектар, в сосняке мшистом – 30,2 квадратных метра на гектар, в сосняке зеленомошном – 25,8 квадратных метра на гектар, в сосняке брусничном – 21,4 квадратных метра на гектар. Различия между сосняком разнотравным и брусничным достигли 61,7 процента, что указывает на существенно более высокую степень заполнения пространства древесной растительностью в благоприятных условиях произрастания. Промежуточное положение заняли сосняк мшистый и зеленомошный.

Полнота древостоя, вычисленная как отношение фактической суммы площадей сечений к стандартной для данного бонитета и возраста, также различалась по типам леса. В сосняке разнотравном полнота составила 0,82, в сосняке мшистом – 0,74, в сосняке зеленомошном – 0,66, в сосняке брусничном – 0,58. Таким образом, наиболее высокополнотные насаждения формируются в сосняке разнотравном, а наиболее низкополнотные – в сосняке брусничном. Различия в полноте между этими типами леса составили 0,24, что является существенным с лесоводственной точки зрения.

Запас древесины, являющийся интегральным показателем продуктивности насаждений, также показал значительные различия между типами леса. В сосняке разнотравном запас составил 348 кубических метров на гектар, в сосняке мшистом – 286 кубических метров на гектар, в сосняке зеленомошном – 224 кубических метра на гектар, в сосняке брусничном – 172 кубических метра на гектар. Таким образом, запас древесины в сосняке разнотравном в 2,02 раза превышает запас в сосняке брусничном при практически одинаковой средней высоте древостоя. Различия между сосняком разнотравным и мшистым составили 21,7 процента, между сосняком разнотравным и зеленомошным – 55,4 процента.

Анализ возрастной структуры насаждений на пробных площадях показал, что возраст древостоев также различается в зависимости от типа леса при одинаковой высоте. В сосняке разнотравном средний возраст составил 52 года, в сосняке мшистом – 58 лет, в сосняке зеленомошном – 65 лет, в сосняке брусничном – 72 года. Таким образом, для достижения одинаковой высоты (около 20 метров) в сосняке брусничном требуется на 20 лет больше, чем в сосняке разнотравном. Это свидетельствует о существенно более медленных темпах роста сосновых насаждений в неблагоприятных условиях произрастания.

Бонитет насаждений, определенный по стандартной шкале $$$ $$$$$, $$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$. $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $,$, $ $$$$$$$ $$$$$$$ – $$,$, $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ – $$,$, $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ – $$$,$. $$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $-$$ $$$$$$$ $$$$$$$$, $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ – $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$-$$ $$$$$$$ $$$$$$$$.

$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$ $$$$$$$$ $$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$, $$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$. $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$. $ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$$$$$$, $$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$. $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$.

$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$. $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$ $$ $$$$$$, $ $$$$$$$ $$$$$$$ – $$$$ $$$$$$$$ $$ $$$$$$, $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ – $$$$ $$$$$$$$ $$ $$$$$$, $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ – $$$$ $$$$$$$$ $$ $$$$$$. $$$$$ $$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$ $$,$ $$$$$$$$ $$$$, $$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$. $$$ $$$$$$$ $ $$$, $$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$, $ $$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$.

$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$, $$$ $$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$. $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$, $ $$$$$$$ $$$$$$$ – $$ $$$$$$$$$, $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ – $$ $$$$$$$$$, $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ – $$ $$$$$$$$$. $$$ $$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ ($$ $$$$$$$$$ $$ $$$$$$ $$$$$$), $$$$$ $$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ ($$ $$$$$$$$$ $$ $$$$$$ $$$$$$).

$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$, $$$ $$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$ $$$$ $$ $$$$$$$$ $$$$$$$$, $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$, $$$$$$ $$$$$$$$$, $$$$$$$$, $$$$$$$$, $$$$$$$ $ $$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$ $$$$$$ $<$,$$. $$$ $$$$$$$$$$$$, $$$ $$$ $$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$ $$$$$$$$$ ($=$$,$), $$$$$$$$ $$$$$$$$ ($=$$,$) $ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ ($=$$,$) [$].

$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$ $$$$$ $$$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$ $$$$ ($$$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$$) $ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $,$$, $$$$$ $$$$$ $$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$ – $,$$, $$$$$ $$$$$ $$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ – $,$$, $$$$$ $$$$$ $$$$ $ $$$$$$$$ – $,$$. $$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $ $$$, $$$ $$$ $$$$ $$$$$$$$ $$$$$ $$ $$$$$$$$ $$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$.

$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$. $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$, $ $$$$$$$ $$$ $$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$. $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$, $$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$ $$$$ $$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $,$$, $,$$ $ $,$$, $$$ $$$$$$$$$ $$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$.

$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$, $$$ $$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$$$$$$, $ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$. $$$ $$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$, $$$ $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $ $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$ – $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$.

$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$ $$$$ $$ $$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$, $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$, $$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$ – $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$ $$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$ [$$]. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$$-$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$.

Для более детального анализа таксационных показателей сосновых насаждений искусственного происхождения в различных типах леса была проведена оценка распределения запаса древесины по категориям крупности. В сосняке разнотравном крупная деловая древесина (диаметр в верхнем отрезе 25 сантиметров и более) составила 38 процентов от общего запаса, средняя (диаметр 13-24 сантиметра) – 32 процента, мелкая (диаметр 6-12 сантиметров) – 12 процентов, дровяная древесина – 18 процентов. В сосняке мшистом распределение было следующим: крупная – 28 процентов, средняя – 34 процента, мелкая – 14 процентов, дровяная – 24 процента. В сосняке зеленомошном: крупная – 18 процентов, средняя – 30 процентов, мелкая – 20 процентов, дровяная – 32 процента. В сосняке брусничном: крупная – 10 процентов, средняя – 24 процента, мелкая – 26 процентов, дровяная – 40 процентов. Таким образом, в более благоприятных условиях произрастания формируется древостой с преобладанием крупной и средней деловой древесины, тогда как в неблагоприятных условиях основную долю составляет мелкая деловая и дровяная древесина.

Анализ распределения числа деревьев по ступеням толщины показал, что в сосняке разнотравном наибольшее количество деревьев сосредоточено в ступенях толщины 20-24 сантиметра, что составляет 32 процента от общего числа деревьев. В сосняке мшистом максимум распределения приходится на ступени 16-20 сантиметров (30 процентов), в сосняке зеленомошном – на ступени 12-16 сантиметров (34 процента), в сосняке брусничном – на ступени 8-12 сантиметров (36 процентов). Такое смещение максимума распределения в сторону меньших диаметров при переходе от благоприятных к неблагоприятным условиям произрастания свидетельствует о существенном влиянии типа леса на размерную структуру древостоя.

Важным аспектом анализа является оценка соотношения между средней высотой и средним диаметром древостоя, которое характеризует форму стволов деревьев. В сосняке разнотравном отношение высоты к диаметру (коэффициент сбежистости) составило 0,91, в сосняке мшистом – 0,99, в сосняке зеленомошном – 1,10, в сосняке брусничном – 1,23. Чем выше значение этого коэффициента, тем более сбежистыми являются стволы деревьев, что снижает выход деловой древесины и ухудшает качественные характеристики древостоя. Таким образом, в сосняке брусничном стволы деревьев характеризуются наибольшей сбежистостью, что связано с более медленным ростом по диаметру при относительно быстром росте по высоте.

Анализ возрастной динамики таксационных показателей в разрезе типов леса показал, что различия между типами леса проявляются уже на ранних этапах развития насаждений. В возрасте 20 лет средняя высота в сосняке разнотравном составила 9,2 метра, в сосняке мшистом – 7,8 метра, в сосняке зеленомошном – 6,4 метра, в сосняке брусничном – 5,1 метра. Средний диаметр в этом возрасте составил соответственно 10,8, 8,6, 6,4 и 4,2 сантиметра. Запас древесины составил 48, 32, 18 и 8 кубических метров на гектар соответственно. Таким образом, уже в молодом возрасте различия между типами леса по таксационным показателям являются существенными и имеют тенденцию к увеличению с возрастом.

В возрасте 40 лет различия между типами леса становятся еще более выраженными. Средняя высота в сосняке разнотравном достигла 17,4 метра, в сосняке мшистом – 15,2 метра, в сосняке зеленомошном – 12,8 метра, в сосняке брусничном – 10,6 метра. Средний диаметр составил соответственно 19,6, 16,2, 12,8 и 9,4 сантиметра. Запас древесины – 228, 164, 108 и 62 кубических метра на гектар. Различия в запасе между сосняком разнотравным и брусничным достигли 3,7 раза, что подчеркивает значительное влияние типа леса на продуктивность насаждений.

В возрасте 60 лет различия между типами леса продолжают увеличиваться, хотя темпы роста несколько замедляются. Средняя высота в сосняке разнотравном составила 22,8 метра, в сосняке мшистом – 20,4 метра, в сосняке зеленомошном – 17,6 метра, в сосняке брусничном – 15,2 метра. Средний диаметр – 27,4, 22,8, 18,2 и 14,6 сантиметра соответственно. Запас древесины – 382, 296, 204 и 132 кубических метра на гектар. Различия в запасе между сосняком разнотравным и брусничным составили 2,9 раза, что несколько меньше, чем в возрасте 40 лет, но все еще остается существенным.

Анализ текущего прироста по запасу показал, что максимальные значения этого показателя наблюдаются в сосняке разнотравном в возрасте 30-40 лет (8-10 кубических метров на гектар в год), тогда как в сосняке брусничном максимум текущего прироста приходится на возраст 50-60 лет и составляет лишь 3-4 кубических метра на гектар в год. Средний прирост по запасу достигает максимума в сосняке разнотравном в возрасте 60-70 лет (5,5-6,0 кубических метров на гектар в год), в сосняке мшистом – в возрасте 70-80 лет (4,0-4,5 кубических метра на гектар в год), в сосняке зеленомошном – в возрасте 80-90 лет (2,5-3,0 кубических метра на гектар в год), в сосняке брусничном – в возрасте 90-100 лет (1,5-2,0 кубических метра на гектар в год).

Особый интерес представляет анализ зависимости таксационных показателей от высоты древостоя в различных типах леса. Для этого были построены графики зависимости $$$$$$$$ $$$$$$$$, $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$$ от $$$$$$$ высоты $$$ $$$$$$$ $$$$ леса. $$$$$$ $$$$$$$, $$$ $$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ древостоя $$$$$$$$ $$$$ показателей $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$ от $$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$. $$$ $$$$ $$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$ леса $$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$ высоты, $$$$$ $$$ $$$$$$$$ $$ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$.

$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$. $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$ $ = $ * $^$, $$$ $ – $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$, $ – $$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$, $ $ $ – $$$$$$$$$ $$$$$$. $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$ $$$$$ $$$$. $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$ $$$$$$$$$$, $ $$$$$$$$ $ – $$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$ $$ $$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$ $$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$. $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$$$$$$, $$$$$$$$ $ $$$ $$$$$$$$$$, $ $$$$$$$$ $ – $$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$ $$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$.

$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $,$$, $$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$. $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ $-$$ $$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$ $$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$.

$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$ $$$$$, $$$ $$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$ $$$$ $$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$ $$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$, $$$ $$$ $$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$, $$$$$$$$$$ – $$ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$.

$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$$$, $$$ $$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$ $$$$$$$$$. $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$ $$$-$$$ $$$$$$$$ $$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$ $$$$$ $$$$$$$$ $$ $$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$. $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$-$$$$ $$$$$$$$ $$ $$$$$$, $$$$$$ $$$$ $$$ $$$$$ $$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$, $$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$.

$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$, $$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ ($ = -$,$$), $$$$$ $$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$ $$$$$ $$$$$$ ($ = -$,$$). $$$ $$$$$$$$$$$ $$$, $$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$ $$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$, $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$. $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$, $ $$$$$$$ $$$$$$$ $$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$.

$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$ $$$$ $$ $$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$, $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$, $$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$ – $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ [$$]. $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$, $$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$$$. $$$$$$$$$$$, $$$ $$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$ $$$$ $$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$ $$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$ [$$]. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$$-$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ [$]. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$, $ $$$$$ $$ $$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$, $$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$, $$$$$ $$$ $$$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$.

Выявление закономерностей изменения таксационных показателей в зависимости от типа леса при равной высоте древостоя

Выявление закономерностей изменения таксационных показателей сосновых насаждений искусственного происхождения в зависимости от типа леса при равной высоте древостоя является ключевой задачей аналитической части исследования. Для решения этой задачи был проведен комплексный статистический анализ данных, полученных на 24 пробных площадях, заложенных в четырех типах леса. Анализ включал оценку характера и величины различий между типами леса, выявление трендов изменения таксационных показателей при переходе от благоприятных к неблагоприятным условиям произрастания, а также построение математических моделей, описывающих эти закономерности.

Первым этапом анализа являлась оценка характера распределения таксационных показателей в каждом типе леса. Проверка на нормальность распределения с использованием критерия Шапиро-Уилка показала, что для большинства таксационных показателей (средний диаметр, сумма площадей сечений, полнота, запас древесины) распределение близко к нормальному (p>0,05). Исключение составил показатель густоты древостоя, распределение которого характеризовалось правосторонней асимметрией. Для этого показателя при дальнейшем анализе использовались непараметрические методы статистики.

Дисперсионный анализ (ANOVA) подтвердил наличие статистически значимых различий между типами леса по всем основным таксационным показателям. Значения F-критерия Фишера для среднего диаметра составили 24,3 (p<0,001), для суммы площадей сечений – 22,1 (p<0,001), для полноты – 18,6 (p<0,001), для запаса древесины – 28,6 (p<0,001), для густоты – 15,2 (p<0,001). Это свидетельствует о том, что тип леса объясняет от 62 до 79 процентов общей изменчивости таксационных показателей при равной высоте древостоя.

Для выявления конкретных различий между типами леса был проведен апостериорный анализ с использованием критерия Тьюки. Результаты показали, что по среднему диаметру, сумме площадей сечений и запасу древесины все четыре типа леса статистически значимо различаются между собой (p<0,05). По полноте и густоте статистически значимые различия выявлены между всеми парами типов леса, за исключением пары "сосняк мшистый – сосняк зеленомошный", где различия оказались незначимыми (p>0,05). Это указывает на то, что по некоторым показателям сосняк мшистый и зеленомошный могут быть объединены в одну группу.

Для количественной оценки величины различий между типами леса были рассчитаны показатели размера эффекта (η²). Наибольший размер эффекта выявлен для запаса древесины (η²=0,79), что означает, что 79 процентов изменчивости запаса при равной высоте древостоя объясняется типом леса. Несколько меньший размер эффекта характерен для среднего диаметра (η²=0,76) и суммы площадей сечений (η²=0,72). Наименьший размер эффекта выявлен для густоты древостоя (η²=0,62), что свидетельствует о более значительном влиянии других факторов (например, исходной густоты посадки) на этот показатель [15].

Анализ трендов изменения таксационных показателей при переходе от сосняка разнотравного к сосняку брусничному показал, что все основные таксационные показатели закономерно уменьшаются. При этом характер изменения различных показателей имеет свои особенности. Средний диаметр и запас древесины снижаются наиболее интенсивно: при переходе от сосняка разнотравного к сосняку мшистому снижение составляет 10-15 процентов, от сосняка мшистого к сосняку зеленомошному – 20-25 процентов, от сосняка зеленомошного к сосняку брусничному – 25-30 процентов. Таким образом, темпы снижения таксационных показателей увеличиваются по мере ухудшения условий произрастания.

Сумма площадей сечений и полнота снижаются более равномерно: при переходе от сосняка разнотравного к сосняку мшистому снижение составляет 12-15 процентов, от сосняка мшистого к сосняку зеленомошному – 14-16 процентов, от сосняка зеленомошного к сосняку брусничному – 16-18 процентов. Густота древостоя, напротив, увеличивается при переходе от благоприятных к неблагоприятным условиям произрастания: при переходе от сосняка разнотравного к сосняку мшистому увеличение составляет 16 процентов, от сосняка мшистого к сосняку зеленомошному – 14 процентов, от сосняка зеленомошного к сосняку брусничному – 12 процентов.

Для выявления закономерностей изменения таксационных показателей в зависимости от типа леса были построены регрессионные модели, в которых тип леса рассматривался как качественный фактор. Наиболее адекватной оказалась модель вида Y = β₀ + β₁X₁ + β₂X₂ + β₃X₃, где Y – таксационный показатель, X₁, X₂, X₃ – фиктивные переменные, кодирующие тип леса (сосняк разнотравный принят за базовый уровень). Коэффициенты регрессии показали, что при переходе от сосняка разнотравного к сосняку мшистому запас древесины снижается в среднем на 62 кубических метра на гектар, к сосняку зеленомошному – на 124 кубических метра на гектар, к сосняку брусничному – на 176 кубических метров на гектар.

Для среднего диаметра соответствующие снижения составили 2,3, 4,6 и 6,8 сантиметра. Для суммы площадей сечений – 4,4, 8,8 и 13,2 квадратных метра на гектар. Для полноты – 0,08, 0,16 и 0,24. Все коэффициенты регрессии оказались статистически значимыми (p<0,01), что подтверждает наличие устойчивых закономерностей изменения таксационных показателей в зависимости от типа леса.

Важным результатом анализа является установление того факта, что различия между типами леса по таксационным показателям не являются постоянными, а изменяются в зависимости от высоты древостоя. Для выявления этой закономерности был проведен анализ взаимодействия факторов "тип леса" и "высота древостоя" с использованием двухфакторного дисперсионного анализа. Результаты показали, что для запаса древесины и среднего диаметра взаимодействие факторов является статистически значимым (p<0,05), что означает, что различия между типами леса увеличиваются с ростом высоты древостоя. Для суммы площадей сечений и полноты взаимодействие факторов оказалось незначимым (p>0,05), что указывает на относительное постоянство различий между типами леса при разной высоте.

Для количественного описания зависимости различий между типами леса от высоты древостоя были построены модели с включением взаимодействия факторов. Модель для запаса древесины имела вид: W = β₀ + β₁H + β₂T + β₃H·T, где W – запас древесины, H – $$$$$$ древостоя, T – $$$ леса, H·T – $$$$$$$$$$$$$$ факторов. $$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ для $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$ для $$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ различий между $$$$$ типами леса с $$$$$$ высоты.

$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$, $$$ $$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$$$$$$, $ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$. $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $,$$ $$$ $$$$$$ $$$$$$$$$, $,$$ $$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$, $,$$ $$$ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $ $,$$ $$$ $$$$$$$. $$$ $$$$, $$$ $$$ $$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$.

$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $$$$ $$$$ $$ $$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$. $$$ $$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$ $$$$$$$ $$$$ $$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$, $$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $,$$, $ $$$$$$$ $$$$$$$ – $,$$, $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ – $,$$, $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ – $,$$. $$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$ $$$$$ $$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$ ($$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$) $$ $$$$$ $$$$$$$$$.

$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$, $$$$$$$$, $$$$$$$$ $$$$$$$ $$ $$$$ $$$$$ $$$$ ($,$$-$,$$), $$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $ $$$, $$$ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$ ($,$$-$,$$), $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$, $$$ $$$ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$, $$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$.

$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$ $$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$, $$$ $$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$ $$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$$$ $$$ $$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$. $$$ $$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ ($$=$,$$). $$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$ $$$$ $$$$ ($$=$,$$), $$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$.

$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$$$, $$$ $$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$. $$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$ $$$$, $ $$$$$$$ $$$$$$$ – $$ $$$, $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ – $$ $$$, $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ – $$ $$$$. $$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$ $$$, $$$ $$$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$.

$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$ $$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$=$,$$. $$$ $$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $-$ $$$ $$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$ $$$$. $$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$.

$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$ $$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$, $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$ $$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $,$, $ $$$$$$$ $$$$$$$ – $$,$, $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ – $$,$, $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ – $$$,$. $$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $,$ $$$$$$, $$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$ [$$].

$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$=$,$$. $$$ $$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$ $$$$$$ $$$$ $$$$ $ $$$$$$$. $$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$.

$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$ $$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$, $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$. $$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$, $$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$ ($$=$,$$), $$$ $$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$. $$$ $$ $$$$$, $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$ $$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ ($<$,$$).

$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$ $$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$, $$$ $$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$ $$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$=$,$$.

$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$ $$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$. $$$$$$$$$$$, $$$ $$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ ($$$$$$$ $$$$$$$, $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$, $$$$$ $$$$$$$$$, $$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$) $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$ $$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$$$ $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$ $$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$ [$$]. $$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$ $$$$ $$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$$-$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$.

Для более глубокого понимания закономерностей изменения таксационных показателей в зависимости от типа леса при равной высоте древостоя был проведен анализ влияния отдельных факторов среды на формирование этих закономерностей. В качестве факторов среды рассматривались: содержание гумуса в почве, механический состав почвы, уровень грунтовых вод, экспозиция и крутизна склона. Для каждого типа леса были определены средние значения этих факторов и проведен корреляционный анализ их связи с таксационными показателями.

Результаты корреляционного анализа показали, что наиболее сильное влияние на таксационные показатели оказывает содержание гумуса в почве. Коэффициент корреляции между содержанием гумуса и запасом древесины составил 0,86, между содержанием гумуса и средним диаметром – 0,82, между содержанием гумуса и суммой площадей сечений – 0,78. Содержание гумуса закономерно уменьшается при переходе от сосняка разнотравного к сосняку брусничному: в сосняке разнотравном среднее содержание гумуса составляет 4,8 процента, в сосняке мшистом – 3,6 процента, в сосняке зеленомошном – 2,4 процента, в сосняке брусничном – 1,5 процента.

Механический состав почвы также оказывает существенное влияние на таксационные показатели. В сосняке разнотравном преобладают легкосуглинистые и супесчаные почвы, в сосняке мшистом – супесчаные, в сосняке зеленомошном – песчаные связные, в сосняке брусничном – песчаные рыхлые. Коэффициент корреляции между содержанием физической глины (частиц менее 0,01 мм) и запасом древесины составил 0,74, что подтверждает важность механического состава почвы для продуктивности сосновых насаждений.

Уровень грунтовых вод также различается в зависимости от типа леса. В сосняке разнотравном средний уровень грунтовых вод составляет 3-5 метров, в сосняке мшистом – 4-6 метров, в сосняке зеленомошном – 5-8 метров, в сосняке брусничном – более 8 метров. Корреляция между уровнем грунтовых вод и запасом древесины оказалась умеренной (r=0,52), что свидетельствует о том, что для сосновых насаждений в условиях Бийско-Катунского участкового лесничества глубина залегания грунтовых вод не является лимитирующим фактором, за исключением случаев очень глубокого их залегания.

Экспозиция и крутизна склона также влияют на таксационные показатели, однако их влияние опосредовано через другие факторы (почвенные условия, гидрологический режим). Наиболее благоприятные условия для роста сосновых насаждений складываются на пологих склонах северной и западной экспозиции, где обеспечивается оптимальное сочетание тепла и влаги. На южных и восточных склонах, особенно крутых, условия для роста сосны менее благоприятны из-за большего иссушения почвы и более высоких температур.

Для количественной оценки вклада различных факторов среды в формирование закономерностей изменения таксационных показателей был проведен множественный регрессионный анализ. В качестве зависимой переменной рассматривался запас древесины, в качестве независимых переменных – содержание гумуса, содержание физической глины, уровень грунтовых вод, экспозиция и крутизна склона. Результаты показали, что наиболее значимыми предикторами являются содержание гумуса (β=0,48, p<0,001) и содержание физической глины (β=0,32, p<0,01). Уровень грунтовых вод, экспозиция и крутизна склона оказались менее значимыми (p>0,05), что связано с их опосредованным влиянием через почвенные условия.

Коэффициент детерминации множественной регрессионной модели составил 0,82, что означает, что 82 процента изменчивости запаса древесины при равной высоте древостоя объясняется включенными в модель факторами среды. Это подтверждает, что различия между типами леса по таксационным показателям в значительной степени обусловлены различиями в почвенных условиях, прежде всего в содержании гумуса и механическом составе почвы.

Важным аспектом анализа является оценка устойчивости выявленных закономерностей во времени. Для этого были сопоставлены данные, полученные на пробных площадях разного возраста, но с одинаковой высотой древостоя. Результаты показали, что закономерности изменения таксационных показателей в зависимости от типа леса сохраняются для всех возрастных групп, однако их выраженность может несколько различаться. В молодом возрасте (высота до 10 метров) различия между типами леса менее выражены, чем в среднем и старшем возрасте (высота более 15 метров). Это связано с тем, что на начальных этапах развития насаждений большое влияние оказывают условия создания лесных культур (качество посадочного материала, агротехнические уходы), которые могут нивелировать различия в условиях произрастания.

Для оценки пространственной устойчивости выявленных закономерностей был проведен анализ данных по отдельным участкам лесничества, различающимся по географическому положению и рельефу. Результаты показали, что закономерности изменения таксационных показателей в зависимости от типа леса являются устойчивыми для всей территории Бийско-Катунского участкового лесничества, однако абсолютные значения таксационных показателей могут несколько различаться в зависимости от местных условий. Наиболее высокие значения таксационных показателей в каждом типе леса наблюдаются в центральной части лесничества, где условия произрастания наиболее благоприятны, наименьшие – в южной и восточной частях, где рельеф более сложный и почвы менее плодородны.

Особый интерес представляет анализ закономерностей изменения таксационных показателей при равной высоте древостоя для насаждений, созданных в разные годы. Для этого были выделены три группы насаждений: созданные в 1970-$$$$ $$$$$, в $$$$-$$$$ $$$$$ $ в $$$$-$$$$ $$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$, $$$ для $$$$ $$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ изменения таксационных показателей в $$$$$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$, $$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ показателей $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$, созданные в 1970-$$$$ $$$$$, $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ таксационных показателей $$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$ в $$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$, $$$ $$$$$ $$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ в $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$.

$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$ $$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$, $ $$$$$$$$$, $$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$, $$$ $$$$$$ $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ ($$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$) $$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$ "$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$". $$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ ($$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$) $$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$ "$$$$$$$ $$$$$$$$$$".

$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$, $$$ $$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$ $$$$. $$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$. $$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$. $$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$.

$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$, $$$ $$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$ ($$ $$$$$$$$) $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$ $$$$$ $$$$. $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$. $$$ $$$$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$ $$$$ $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$.

$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$. $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$, $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$, $$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$ $$$$$$$ $$$$ $$$$ $$$ $$$$$$ $$-$$ $$$$$. $$$ $$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$$.

$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$ $$$$$, $$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$ $$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$ $ $$$$$. $ $$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$ $$ $$-$$ $$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$, $ $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$ – $$$$$$$$$ $$ $$-$$ $$$$$$$$$. $$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$.

$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$ $$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$, $$ $ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$ ($$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$, $$$$$$$, $$$$$$$). $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$, $$ $ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$. $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$, $$$$$$$$, $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$, $$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$.

$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$ $$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$. $$$$$$$$$$$, $$$ $$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$ $$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$$$$ $$$ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$ $$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$ [$$]. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$$$$, $$$$$$ $$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$, $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$ $$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$-$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ [$$]. $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$ $$$$, $$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$.

Разработка мероприятий по оптимизации таксационных показателей насаждений в различных типах леса

На основе выявленных закономерностей изменения таксационных показателей сосновых насаждений искусственного происхождения в зависимости от типа леса при равной высоте древостоя разработаны мероприятия по оптимизации этих показателей. Оптимизация таксационных показателей направлена на повышение продуктивности и устойчивости сосновых насаждений, улучшение их товарной структуры и увеличение экономической эффективности лесного хозяйства. Разработанные мероприятия дифференцированы по типам леса с учетом их лесорастительных особенностей и современного состояния насаждений.

Для сосняка разнотравного, характеризующегося наиболее благоприятными условиями произрастания и высокими таксационными показателями, основными направлениями оптимизации являются поддержание высокой полноты древостоя и улучшение его товарной структуры. Рекомендуется проведение рубок ухода низкой и средней интенсивности (15-20 процентов по запасу) в возрасте 20-30 лет с целью удаления деревьев с пороками и ослабленных экземпляров. В возрасте 40-50 лет рекомендуется проведение проходных рубок интенсивностью 20-25 процентов по запасу, направленных на увеличение среднего диаметра и доли крупной деловой древесины. При этом важно сохранять оптимальную густоту древостоя на уровне 600-700 деревьев на гектар к возрасту главной рубки.

В сосняке разнотравном также рекомендуется применение рубок переформирования в насаждениях с недостаточной полнотой (менее 0,6) для повышения их продуктивности. Такие рубки проводятся с интенсивностью 30-40 процентов по запасу и направлены на удаление малоценных деревьев и создание благоприятных условий для роста перспективных экземпляров. После проведения рубок переформирования необходимо проводить мероприятия по содействию естественному возобновлению сосны, включая минерализацию почвы и удаление подлеска.

Для сосняка мшистого, занимающего промежуточное положение по продуктивности, рекомендуется проведение рубок ухода средней интенсивности (20-25 процентов по запасу) в возрасте 25-35 лет. Основная цель таких рубок – регулирование густоты древостоя и улучшение его породного состава. В сосняке мшистом часто наблюдается примесь лиственных пород (березы, осины), которые конкурируют с сосной за свет и питательные вещества. Поэтому в ходе рубок ухода необходимо удалять в первую очередь лиственные деревья, ухудшающие условия роста сосны.

В возрасте 50-60 лет в сосняке мшистом рекомендуется проведение проходных рубок интенсивностью 15-20 процентов по запасу, направленных на увеличение среднего диаметра и формирование целевой структуры древостоя. При этом важно сохранять оптимальную густоту на уровне 700-800 деревьев на гектар к возрасту главной рубки. Для повышения продуктивности сосняка мшистого также рекомендуется проведение мероприятий по улучшению почвенного плодородия, включая внесение минеральных удобрений (азотных и фосфорных) в дозах 60-90 килограммов действующего вещества на гектар.

Для сосняка зеленомошного, характеризующегося пониженной продуктивностью, основные мероприятия по оптимизации таксационных показателей направлены на улучшение условий роста сосны и повышение ее устойчивости. Рекомендуется проведение рубок ухода низкой интенсивности (10-15 процентов по запасу) в возрасте 30-40 лет с целью удаления усыхающих и поврежденных деревьев. Более интенсивные рубки в этом типе леса не рекомендуются, так как они могут привести к снижению устойчивости древостоя и увеличению опасности ветровалов.

В сосняке зеленомошном также рекомендуется проведение мероприятий по улучшению водного режима почвы, включая создание микропонижений и борозд для сбора и задержания атмосферных осадков. Эти мероприятия особенно эффективны в засушливые периоды, когда дефицит влаги становится лимитирующим фактором роста сосны. Для повышения плодородия почвы рекомендуется внесение органических удобрений (торфа, компоста) в дозах 10-15 тонн на гектар с последующей заделкой в почву.

Для сосняка брусничного, характеризующегося наиболее низкой продуктивностью, мероприятия по оптимизации таксационных показателей должны быть направлены прежде всего на повышение устойчивости насаждений и сохранение их средозащитных функций. Рекомендуется проведение только санитарных рубок, направленных на удаление усыхающих и поврежденных деревьев. Рубки ухода в этом типе леса не рекомендуются, так как они могут привести к снижению полноты и ухудшению защитных свойств насаждений.

В сосняке брусничном рекомендуется проведение мероприятий по содействию естественному возобновлению сосны, включая минерализацию почвы полосами шириной 1-2 метра и создание микроповышений для улучшения условий прорастания семян. Также рекомендуется проведение мероприятий по защите насаждений от пожаров, включая создание минерализованных полос и противопожарных разрывов. Для повышения продуктивности сосняка брусничного в перспективе рекомендуется замена низкопродуктивных насаждений более ценными лесными культурами после проведения рубок главного пользования.

Важным направлением оптимизации таксационных показателей во всех типах леса является совершенствование методов создания лесных культур сосны. Рекомендуется использование крупномерного посадочного материала с закрытой корневой системой, который обеспечивает более высокую приживаемость и лучший рост в первые годы после посадки. Для сосняка разнотравного и мшистого рекомендуется густота посадки $-$ $$$$$ $$$$ $$ $$$$$$, $$$ сосняка $$$$$$$$$$$$$ – $-$ $$$$$ $$$$ $$ $$$$$$, $$$ сосняка $$$$$$$$$$$ – $-$ $$$$$ $$$$ $$ $$$$$$. $$$ $$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$.

$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$ $-$ $$$ $$$$$ $$$$$$$. $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $-$ $$$$$$ $ $$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$. $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$$$$$ $$ $-$ $ $$$, $$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$.

$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$. $$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$-$$ $$$ $$ $$$$$$ $-$ $$$$$$, $$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$. $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$-$$$ $$$$$$$$ $$ $$$$$$, $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ – $ $$$-$$$ $$$$$$$$ $$ $$$$$$. $$$$$$$ $$ $$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$.

$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$ $$-$$ $$$$$$$$$ $$ $$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$. $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$-$$ $$$, $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ – $ $$$$$$$$ $$-$$ $$$, $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ – $ $$$$$$$$ $$-$$ $$$ [$$].

$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$. $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$-$$ $$$$$$$$$ $$ $$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$. $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$-$$$$$$$$$$$.

$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$. $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$, $$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$, $$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ ($$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$, $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$).

$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$, $$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$ $ $$$ $ $ $$$, $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ – $ $$$ $ $$ $$$.

$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$-$$ $$$, $$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$. $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $$$$$, $$$ $$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$.

$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$ $-$ $$$$$ $$ $$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$-$$ $$$, $$$$$$$$$$$$$$ ($$$$$$, $$$$$$$$$$$$) $$$$$$$$ $ $$$$$ $-$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$. $$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$ $$ $$$$$$ $ $$$$$$$$.

$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$ $$$$ $ $$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$ $$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$, $$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ [$$]. $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$, $$$$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$, $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$ $$$$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$ $$-$$ $$$$$$$$$, $$$$$$$$ $$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$ [$$]. $$$ $$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$$$$, $$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$.

Важным аспектом разработки мероприятий по оптимизации таксационных показателей является определение оптимальных сроков и режимов проведения рубок ухода в различных типах леса. Для сосняка разнотравного рекомендуется проведение первого приема рубок ухода (осветления) в возрасте 10-15 лет при высоте древостоя 4-6 метров. Интенсивность рубки должна составлять 15-20 процентов по числу деревьев, при этом удаляются в первую очередь деревья лиственных пород и ослабленные экземпляры сосны. Второй прием (прочистка) проводится в возрасте 20-25 лет при высоте 8-10 метров с интенсивностью 20-25 процентов по числу деревьев. Третий прием (прореживание) проводится в возрасте 30-40 лет при высоте 14-16 метров с интенсивностью 25-30 процентов по запасу. Четвертый прием (проходная рубка) проводится в возрасте 50-60 лет при высоте 20-22 метра с интенсивностью 20-25 процентов по запасу.

Для сосняка мшистого рекомендуется смещение сроков рубок ухода на 5-10 лет по сравнению с сосняком разнотравным. Первый прием проводится в возрасте 15-20 лет при высоте 4-5 метров с интенсивностью 10-15 процентов по числу деревьев. Второй прием – в возрасте 25-30 лет при высоте 8-10 метров с интенсивностью 15-20 процентов по числу деревьев. Третий прием – в возрасте 40-50 лет при высоте 14-16 метров с интенсивностью 20-25 процентов по запасу. Четвертый прием – в возрасте 60-70 лет при высоте 18-20 метров с интенсивностью 15-20 процентов по запасу. Такая схема рубок ухода позволяет сформировать древостой с оптимальной структурой и высокими таксационными показателями.

Для сосняка зеленомошного рекомендуется проведение только двух приемов рубок ухода: прочистки в возрасте 25-30 лет с интенсивностью 10-15 процентов по числу деревьев и прореживания в возрасте 45-55 лет с интенсивностью 15-20 процентов по запасу. Более интенсивные рубки в этом типе леса не рекомендуются из-за риска снижения устойчивости древостоя. Для сосняка брусничного рубки ухода не рекомендуются, за исключением санитарных рубок, которые проводятся по мере необходимости для удаления усыхающих и поврежденных деревьев.

При проведении рубок ухода во всех типах леса важно соблюдать принцип сохранения биологического разнообразия. Рекомендуется оставлять на корню не менее 5-10 процентов деревьев лиственных пород, а также сохранять отдельные деревья с дуплами и гнездами птиц. Это позволяет поддерживать экологическое равновесие в лесных экосистемах и создавать благоприятные условия для обитания животных и птиц.

Для повышения эффективности рубок ухода рекомендуется использование современных технологий и техники. В сосняке разнотравном и мшистом, где рельеф позволяет, рекомендуется использование многооперационных лесозаготовительных машин (харвестеров и форвардеров), которые обеспечивают высокую производительность и минимальное повреждение почвы. В сосняке зеленомошном и брусничном, где рельеф более сложный, рекомендуется использование бензопил и трелевочных тракторов с узкими колесами для минимизации повреждения почвенного покрова.

Важным мероприятием по оптимизации таксационных показателей является проведение рубок переформирования в насаждениях с нарушенной структурой. Такие насаждения часто встречаются в сосняке разнотравном и мшистом, где в результате недостаточного ухода сформировались древостои с высокой густотой и низким средним диаметром. Рубки переформирования проводятся с интенсивностью 30-40 процентов по запасу и направлены на удаление деревьев второй и третьей величины, что позволяет улучшить световой режим и создать условия для роста перспективных деревьев.

В сосняке зеленомошном и брусничном рубки переформирования проводятся с меньшей интенсивностью (20-25 процентов по запасу) и направлены в первую очередь на удаление усыхающих и поврежденных деревьев. После проведения рубок переформирования в этих типах леса рекомендуется проведение мероприятий по содействию естественному возобновлению сосны, включая минерализацию почвы и удаление подлеска.

Для улучшения товарной структуры сосновых насаждений рекомендуется проведение обрезки сучьев у перспективных деревьев. Оптимальный возраст для обрезки сучьев составляет 15-25 лет, когда диаметр ствола на высоте груди достигает 10-15 сантиметров. Обрезка проводится до высоты 4-6 метров с удалением сучьев диаметром до 3-4 сантиметров. В сосняке разнотравном и мшистом рекомендуется обрезка сучьев у 300-400 деревьев на гектар, в сосняке зеленомошном и брусничном – у 200-300 деревьев на гектар. Затраты на обрезку сучьев составляют 5-8 тысяч рублей на гектар и окупаются за 10-15 лет за счет повышения качества древесины.

Для повышения продуктивности сосновых насаждений рекомендуется проведение мероприятий по улучшению почвенного плодородия. В сосняке разнотравном и мшистом, где почвы относительно богатые, рекомендуется внесение азотных удобрений (мочевины или аммиачной селитры) в дозах 60-90 килограммов действующего вещества на гектар. Удобрения вносятся весной или осенью в виде подкормки, что позволяет увеличить текущий прирост по запасу на 10-15 процентов в течение 5-7 лет после внесения.

В сосняке зеленомошном и брусничном, где почвы бедные и кислые, рекомендуется проведение комплекса мероприятий по улучшению почвенного плодородия. Внесение органических удобрений (торфа, компоста) в дозах 10-15 тонн на гектар позволяет улучшить физические свойства почвы и повысить ее влагоемкость. Известкование почвы в дозах 2-3 тонны на гектар снижает кислотность и улучшает условия для роста сосны. Внесение фосфорных и калийных удобрений в дозах 30-60 килограммов действующего вещества на гектар обеспечивает сбалансированное питание деревьев.

Для улучшения водного режима почвы в сосняке зеленомошном и брусничном рекомендуется создание микропонижений и борозд для сбора и задержания атмосферных осадков. Микропонижения создаются в виде лунок диаметром 0,5-1,0 метра и глубиной 0,2-0,3 метра вокруг перспективных деревьев. Борозды создаются вдоль склона с интервалом 5-10 метров и глубиной 0,3-0,5 метра. Эти мероприятия позволяют увеличить влажность почвы на 10-20 процентов и улучшить условия роста сосны в засушливые периоды.

Важным мероприятием по оптимизации $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$ $$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$. $$$$$$$$$ $$$$ $$$$$$$ $$-$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$ $$$$$ $$$$$$$$ $$ $$$$$$$. $ $$$$$$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$ $$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$.

$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$ $-$ $$$$$ $$$$$ $$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$. $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$-$$ $$$$$$, $ $$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$ $ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$.

$$$ $$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$ $ $$$ $ $-$ $$$. $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$, $$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$, $$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ ($$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$$$) $ $$$$$ $-$ $$$$$$$$$$ $$ $$$$$$. $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$, $$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ ($$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$, $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$) $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ ($$$$$$$$$$$) [$$].

$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$, $$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$. $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$ $ $$$ $ $-$$ $$$. $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$.

$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $$$$$. $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$, $$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$. $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $-$ $$$$, $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ – $$$$$$$ $$$$$$$$$ $-$ $$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$.

$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$. $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$ $,$ $ $,$ $$$$$ ($$$$$$$ $,$ $$$$$$ $$$$ $$ $$$$$$) $$$ $,$ $ $,$ $$$$$ ($$$$$$$ $,$ $$$$$$ $$$$ $$ $$$$$$). $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$ $,$ $ $,$ $$$$$ ($$$$$$$ $,$ $$$$$$ $$$$ $$ $$$$$$). $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$ $,$ $ $,$ $$$$$ ($$$$$$$ $,$ $$$$$$ $$$$ $$ $$$$$$). $$$$$ $$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$ $$$$.

$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$. $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$$ $$-$$ $$$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$. $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $,$-$,$ $$$$$ $ $$$$$$$$$ $$ $$$$$$$ $$-$$ $$$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$.

$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$$ $-$ $$$. $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $-$ $$$$$$ $ $$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$. $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$$$$$ $$ $-$ $ $$$, $$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$ $$$$$$-$$$$$$ $$$ $$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$ $$-$$ $$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ [$$].

$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$. $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$ $$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$, $$$$$$$ $$$$$$, $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$. $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$, $$$$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$, $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$ $$$$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$ $$-$$ $$$$$$$$$, $$$$$$$$ $$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$. $$$ $$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$$$$, $$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$ $$$$$ $ $$$ $$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $ $$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$.

Экономическая эффективность предлагаемых лесохозяйственных мероприятий

Оценка экономической эффективности предлагаемых лесохозяйственных мероприятий является важным этапом обоснования их практического применения. Экономическая эффективность определяется как соотношение между полученным эффектом (приростом стоимости древесины, увеличением запаса, улучшением товарной структуры) и затратами на реализацию мероприятий. Для каждого типа леса были рассчитаны показатели экономической эффективности с учетом региональных особенностей Бийско-Катунского участкового лесничества и действующих нормативов затрат на лесохозяйственные работы.

Расчет экономической эффективности рубок ухода проводился на основе сравнения таксационных показателей насаждений, пройденных рубками ухода, с контрольными насаждениями, где рубки ухода не проводились. В сосняке разнотравном проведение рубок ухода по рекомендуемой схеме позволяет увеличить средний диаметр к возрасту главной рубки на 15-20 процентов, запас древесины – на 10-15 процентов, долю крупной деловой древесины – на 20-25 процентов. Затраты на проведение рубок ухода составляют 15-20 тысяч рублей на гектар за весь период выращивания, а дополнительный доход от реализации древесины – 80-120 тысяч рублей на гектар. Таким образом, чистый дисконтированный доход составляет 60-100 тысяч рублей на гектар, а срок окупаемости затрат – 8-12 лет.

В сосняке мшистом экономическая эффективность рубок ухода несколько ниже. Увеличение среднего диаметра составляет 10-15 процентов, запаса – 8-10 процентов, доли крупной деловой древесины – 15-20 процентов. Затраты на рубки ухода составляют 12-16 тысяч рублей на гектар, дополнительный доход – 50-80 тысяч рублей на гектар. Чистый дисконтированный доход составляет 35-65 тысяч рублей на гектар, срок окупаемости – 10-15 лет. В сосняке зеленомошном экономическая эффективность рубок ухода минимальна: увеличение запаса составляет 3-5 процентов, дополнительный доход – 15-25 тысяч рублей на гектар при затратах 8-10 тысяч рублей на гектар. В сосняке брусничном рубки ухода экономически неэффективны, за исключением санитарных рубок, которые проводятся по мере необходимости.

Экономическая эффективность обрезки сучьев оценивалась на основе увеличения стоимости древесины за счет повышения ее качества. В сосняке разнотравном обрезка сучьев у 300-400 деревьев на гектар позволяет получить бессучковую древесину высокого качества, стоимость которой на 30-50 процентов выше стоимости обычной древесины. Затраты на обрезку сучьев составляют 5-8 тысяч рублей на гектар, дополнительный доход от реализации бессучковой древесины – 30-50 тысяч рублей на гектар. Чистый дисконтированный доход составляет 22-42 тысячи рублей на гектар, срок окупаемости – 10-15 лет. В сосняке мшистом экономическая эффективность обрезки сучьев несколько ниже: дополнительный доход составляет 20-30 тысяч рублей на гектар при затратах 4-6 тысяч рублей на гектар.

Экономическая эффективность внесения удобрений оценивалась на основе увеличения текущего прироста по запасу. В сосняке разнотравном внесение азотных удобрений в дозе 60-90 килограммов действующего вещества на гектар позволяет увеличить текущий прирост на 10-15 процентов в течение 5-7 лет. Затраты на внесение удобрений составляют 3-5 тысяч рублей на гектар, дополнительный доход от прироста запаса – 15-25 тысяч рублей на гектар. Чистый дисконтированный доход составляет 10-20 тысяч рублей на гектар, срок окупаемости – 3-5 лет. В сосняке мшистом эффективность удобрений несколько ниже: дополнительный доход составляет 10-15 тысяч рублей на гектар.

В сосняке зеленомошном и брусничном внесение удобрений в комплексе с известкованием и органическими удобрениями позволяет увеличить текущий прирост на 15-20 процентов. Затраты на проведение комплекса мероприятий составляют 8-12 тысяч рублей на гектар, дополнительный доход – 20-30 тысяч рублей на гектар. Чистый дисконтированный доход составляет 8-18 тысяч рублей на гектар, срок окупаемости – 5-8 лет. Таким образом, внесение удобрений является экономически эффективным мероприятием во всех типах леса, однако наибольший эффект достигается в сосняке разнотравном и мшистом.

Экономическая эффективность создания лесных культур сосны с использованием крупномерного посадочного материала с закрытой корневой системой оценивалась на основе сравнения с традиционными методами лесовосстановления. Использование крупномерного посадочного материала позволяет повысить приживаемость на 15-20 процентов, сократить количество дополнений и агротехнических уходов, а также увеличить прирост в первые годы после посадки. Затраты на создание лесных культур с использованием крупномерного посадочного материала $$$$$$$$$$ $$-$$ $$$$$ $$$$$$ на $$$$$$, $$$ на $$-15 $$$$$ $$$$$$ $$$$, $$$ $$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$. $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$ и $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ 20-$$ $$$$$ $$$$$$ на $$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ в $$$$$$$ $-$ $$$.

$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$ $ $$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$. $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$ $$-$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$ $$ $$-$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$-$$ $$$ $$$$$ $$$$$. $$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$-$$ $$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$, $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ – $$-$$ $$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$. $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$ $$-$$ $$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$, $$$$ $$$$$$$$$$$ – $-$$ $$$.

$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$ $$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$ $$$$$$. $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$ $$ $$-$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$ $-$$ $$$$$$$$$. $$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $-$ $$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$, $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ – $-$$ $$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$. $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$ $-$ $$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$, $$$$ $$$$$$$$$$$ – $-$ $$$.

$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$ $$$$$$$. $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$ $$-$$ $$$$$$$$$. $$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $-$ $$$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$, $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ – $$-$$ $$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$. $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$ $-$$ $$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$, $$$$ $$$$$$$$$$$ – $-$ $$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$.

$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$ $ $$$ $ $-$ $$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $-$ $$$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$ $ $$$, $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ – $-$$ $$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$ $ $$$. $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$ $-$ $$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$ $ $$$, $$$$ $$$$$$$$$$$ – $-$ $$$$ [$$].

$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ – $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$ $$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$. $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$-$$$ $$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$, $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ – $$$-$$$ $$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$, $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ – $$-$$ $$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$, $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$ – $$-$$ $$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$-$$, $$-$$, $-$$ $ $-$ $$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ ($ $$$$$$$$$) $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$.

$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$ $$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$, $$ $ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$ ($$$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$$$$$$$), $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$$. $ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$ $$-$$ $$$$$$$$$.

$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$$ $$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$ $$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$. $ $$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$, $$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$. $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$, $$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ [$$]. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$-$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$.

Для более детальной оценки экономической эффективности предлагаемых лесохозяйственных мероприятий был проведен анализ чувствительности полученных показателей к изменению основных факторов, влияющих на экономические результаты. В качестве варьируемых факторов рассматривались: цена реализации древесины, затраты на проведение мероприятий, ставка дисконтирования и период реализации мероприятий. Анализ чувствительности позволяет определить устойчивость экономических показателей к изменениям внешних условий и оценить риски, связанные с реализацией предлагаемых мероприятий.

Анализ чувствительности чистого дисконтированного дохода к изменению цены реализации древесины показал, что при снижении цены на 20 процентов чистый дисконтированный доход для сосняка разнотравного снижается на 35-40 процентов, но остается положительным (100-120 тысяч рублей на гектар). Для сосняка мшистого снижение цены на 20 процентов приводит к уменьшению чистого дисконтированного дохода на 40-45 процентов, однако он также остается положительным (55-80 тысяч рублей на гектар). Для сосняка зеленомошного снижение цены на 20 процентов может привести к снижению чистого дисконтированного дохода до нулевого уровня, что свидетельствует о необходимости государственной поддержки лесохозяйственных мероприятий в этом типе леса. Для сосняка брусничного снижение цены на 20 процентов делает реализацию мероприятий экономически нецелесообразной, что подтверждает необходимость преимущественного финансирования лесохозяйственных мероприятий в этом типе леса за счет бюджетных средств.

Анализ чувствительности к изменению затрат на проведение мероприятий показал, что при увеличении затрат на 20 процентов чистый дисконтированный доход для сосняка разнотравного снижается на 15-20 процентов, для сосняка мшистого – на 20-25 процентов, для сосняка зеленомошного – на 30-35 процентов, для сосняка брусничного – на 40-45 процентов. Таким образом, наиболее чувствительными к изменению затрат являются мероприятия в сосняке брусничном, где доля затрат в структуре экономических показателей наиболее высокая. Для снижения рисков, связанных с увеличением затрат, рекомендуется использовать современные технологии и технику, позволяющие сократить трудозатраты и повысить производительность работ.

Анализ чувствительности к изменению ставки дисконтирования показал, что при увеличении ставки с 5 до 10 процентов чистый дисконтированный доход для сосняка разнотравного снижается на 25-30 процентов, для сосняка мшистого – на 30-35 процентов, для сосняка зеленомошного – на 40-45 процентов, для сосняка брусничного – на 50-55 процентов. При ставке дисконтирования 15 процентов чистый дисконтированный доход становится отрицательным для сосняка брусничного и близким к нулю для сосняка зеленомошного. Это свидетельствует о том, что лесохозяйственные мероприятия в малопродуктивных типах леса являются долгосрочными инвестициями с относительно низкой доходностью, что требует использования пониженных ставок дисконтирования при оценке их эффективности.

Для оценки сравнительной экономической эффективности различных мероприятий был проведен расчет индекса доходности (отношение чистого дисконтированного дохода к дисконтированным затратам). Наибольший индекс доходности характерен для лесопатологического мониторинга и защитных мероприятий (3,5-4,0), что связано с относительно низкими затратами и высоким предотвращенным ущербом. Высокий индекс доходности также характерен для противопожарных мероприятий (2,5-3,0) и внесения удобрений (2,0-2,5). Несколько ниже индекс доходности для рубок ухода (1,5-2,0) и обрезки сучьев (1,3-1,8). Наименьший индекс доходности характерен для создания лесных культур с использованием крупномерного посадочного материала (1,1-1,3) и мероприятий по улучшению водного режима почвы (1,1-1,2).

Важным аспектом экономической оценки является учет временной стоимости денег и распределения затрат и доходов во времени. Для этого был проведен расчет дисконтированного срока окупаемости для каждого мероприятия. Наименьший дисконтированный срок окупаемости характерен для лесопатологического мониторинга и защитных мероприятий (1-2 года), противопожарных мероприятий (2-3 года) и внесения удобрений (3-5 лет). Для рубок ухода дисконтированный срок окупаемости составляет 8-12 лет, для обрезки сучьев – 10-15 лет, для создания лесных культур с использованием крупномерного посадочного материала – 5-8 лет. Для мероприятий по улучшению водного режима почвы дисконтированный срок окупаемости составляет 5-8 лет.

Для оценки бюджетной эффективности предлагаемых мероприятий был проведен расчет налоговых поступлений в бюджеты различных уровней. Реализация комплекса мероприятий на площади 1000 гектар позволяет обеспечить дополнительные налоговые поступления в размере 5-8 миллионов рублей за весь период выращивания насаждений, включая налог на прибыль, налог на имущество и страховые взносы. С учетом бюджетных затрат на финансирование мероприятий (субсидии, гранты) бюджетная эффективность составляет 1,5-2,0 рубля налоговых поступлений на 1 рубль бюджетных затрат.

Социальная эффективность предлагаемых мероприятий оценивалась на основе создания дополнительных рабочих мест и повышения доходов населения. Реализация комплекса мероприятий на площади 1000 гектар позволяет создать 5-8 дополнительных рабочих мест в лесном хозяйстве и смежных отраслях, а также обеспечить дополнительные доходы населения в размере 3-5 миллионов рублей за весь период реализации мероприятий. С учетом мультипликативного эффекта (дополнительные рабочие места в смежных отраслях) социальная эффективность возрастает на 30-40 процентов.

Экологическая эффективность предлагаемых мероприятий оценивалась на основе улучшения средозащитных функций лесов. Проведение рубок ухода и формирование смешанных древостоев позволяет повысить водоохранные свойства лесов на 10-15 процентов, почвозащитные – на 15-20 процентов, климаторегулирующие – на $-10 процентов. $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$$$ и $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ на $$-$$ процентов, $$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ и $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$.

$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$ $ $$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$. $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$$$ $,$-$,$, $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ – $,$-$,$, $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ – $,$-$,$, $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$ – $,$-$,$. $$$$$ $$$$$$$, $ $$$$$$ $$$$ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$$ $$$$, $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$.

$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$. $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$. $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$ $$-$$ $$$$$$$$$ $$ $$$$$ $$$$$$. $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$, $ $$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ [$$].

$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$-$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$ $$ $$$$$$$$$ ($$ $$-$$ $$$$$$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$), $$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$. $ $$ $$ $$$$$, $$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ ($$ $-$$ $$$$$$$$$) $$ $$$$ $$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$. $ $$$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$-$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$, $$$ $ $$$$$$$ $$ $$$$$$, $$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$ $$$$$ $$$$.

$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$ $$$$$, $$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$. $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ ($$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$, $$$$$$$$$ $$$$) $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$ $$-$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$. $$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$ ($$$$$$, $$$$ $$$$$$$$$, $$$$$), $$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$ $$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$.

$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$-$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$ $$$$$$. $$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$ $ $$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ [$$].

$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ $ $$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $ $$$$$$$ $$-$$ $$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$ $$ $$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$-$$ $$$$$$$$$.

$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$ $$$$$ $$$$$$$$. $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$-$$ $$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ – $$-$$ $$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ – $-$$ $$$$$$$$$, $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$ – $-$ $$$$$$$$$. $$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ ($ $$$$$$$$$) $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ ($-$ $$$$$$$$$), $$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ [$$].

$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$ $$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$$-$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$ $$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$, $ $$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$-$$ $$$$$$$$$. $ $$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$, $$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$. $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$, $$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$, $$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$, $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$-$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$ $$ $$$$$$$$ $$$$$$$$-$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$.

Рекомендации по совершенствованию лесоустройства и ведения лесного хозяйства в сосновых насаждениях искусственного происхождения

На основе проведенного анализа таксационных показателей сосновых насаждений искусственного происхождения и оценки эффективности предлагаемых лесохозяйственных мероприятий разработаны рекомендации по совершенствованию лесоустройства и ведения лесного хозяйства в условиях Бийско-Катунского участкового лесничества. Рекомендации направлены на повышение точности таксации лесных культур, улучшение планирования лесохозяйственных мероприятий и увеличение продуктивности сосновых насаждений с учетом их типологической принадлежности.

Первым направлением совершенствования лесоустройства является уточнение нормативов таксации для сосновых насаждений искусственного происхождения с учетом типа леса. В настоящее время действующие нормативы (таблицы хода роста, стандартные таблицы сумм площадей сечений и запасов) разработаны для региона в целом и не учитывают существенных различий между типами леса. На основе полученных данных рекомендуется введение поправочных коэффициентов к нормативам таксации для различных типов леса. Для сосняка разнотравного рекомендуется увеличение нормативов запаса на 10-15 процентов, для сосняка мшистого – использование средних нормативов, для сосняка зеленомошного – уменьшение нормативов на 10-15 процентов, для сосняка брусничного – уменьшение нормативов на 15-20 процентов. Введение поправочных коэффициентов позволит повысить точность таксации лесных культур на 15-20 процентов.

Вторым направлением является совершенствование методов определения бонитета сосновых насаждений искусственного происхождения. Действующая шкала бонитетов разработана для естественных насаждений и не в полной мере учитывает особенности роста лесных культур. Для искусственных насаждений характерны более высокие темпы роста в молодом возрасте и более раннее достижение кульминации текущего прироста. На основе полученных данных рекомендуется разработка региональной шкалы бонитетов для сосновых лесных культур, учитывающей тип леса и происхождение насаждений. Для сосняка разнотравного и мшистого рекомендуется повышение бонитета на 0,5-1,0 класса по сравнению со стандартной шкалой, для сосняка зеленомошного и брусничного – использование стандартной шкалы.

Третьим направлением является совершенствование методов определения возраста рубок главного пользования в сосновых насаждениях искусственного происхождения. В настоящее время возраст рубок устанавливается на основе средних региональных нормативов и не учитывает тип леса. На основе полученных данных о динамике среднего прироста по запасу рекомендуется дифференциация возраста рубок по типам леса. Для сосняка разнотравного рекомендуется возраст рубок 80-90 лет, для сосняка мшистого – 90-100 лет, для сосняка зеленомошного – 100-110 лет, для сосняка брусничного – 110-120 лет. Дифференциация возраста рубок позволит увеличить выход крупной деловой древесины на 10-15 процентов и повысить экономическую эффективность лесопользования.

Четвертым направлением является совершенствование методов проектирования рубок ухода в сосновых насаждениях искусственного происхождения. Рекомендуется разработка региональных нормативов рубок ухода, дифференцированных по типам леса. Для сосняка разнотравного рекомендуется проведение 4 приемов рубок ухода с общей интенсивностью 60-70 процентов по запасу, для сосняка мшистого – 3-4 приемов с интенсивностью 50-60 процентов, для сосняка зеленомошного – 2 приемов с интенсивностью 30-40 процентов, для сосняка брусничного – только санитарных рубок. Разработка дифференцированных нормативов позволит повысить эффективность рубок ухода и улучшить товарную структуру насаждений.

Пятым направлением является совершенствование методов лесовосстановления на вырубках в различных типах леса. Рекомендуется дифференциация способов лесовосстановления и технологий создания лесных культур в зависимости от типа леса. Для сосняка разнотравного и мшистого рекомендуется создание лесных культур сосны с густотой посадки 4-5 тысяч штук на гектар с использованием крупномерного посадочного материала. Для сосняка зеленомошного рекомендуется создание лесных культур с густотой посадки 5-6 тысяч штук на гектар с проведением мероприятий по улучшению водного режима почвы. Для сосняка брусничного рекомендуется содействие естественному возобновлению сосны с частичным созданием лесных культур на участках с недостаточным количеством подроста.

Шестым направлением является совершенствование системы лесопатологического мониторинга в сосновых насаждениях искусственного происхождения. Рекомендуется проведение регулярного лесопатологического обследования насаждений с периодичностью 1 раз в 3-5 лет с использованием как наземных, так и дистанционных методов. Для сосняка разнотравного и мшистого основное внимание должно уделяться выявлению очагов хвоегрызущих вредителей (сосновый шелкопряд, сосновая пяденица), для сосняка зеленомошного и брусничного – выявлению очагов корневой губки и стволовых вредителей. Результаты лесопатологического мониторинга должны использоваться для планирования защитных мероприятий и корректировки лесохозяйственных мероприятий.

Седьмым направлением является совершенствование системы противопожарного устройства сосновых насаждений искусственного происхождения. Рекомендуется дифференциация противопожарных мероприятий по типам леса с учетом их пожароопасности. Для сосняка брусничного и зеленомошного, характеризующихся высокой пожароопасностью, рекомендуется создание противопожарных разрывов шириной 10-20 метров через каждые 5-10 километров, а также создание минерализованных полос вдоль дорог и границ лесных массивов. Для сосняка $$$$$$$$$$$$$ и $$$$$$$$, характеризующихся $$$$$$$ пожароопасностью, рекомендуется создание минерализованных полос и $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$ и $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ и $$$$$$$ $$$$$$$.

$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$. $$$ $$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$, $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$ $$$$, $$$$$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$.

$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$. $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$ $ $$$$$$ $$$$ $$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$. $$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$ $$$$ $ $$$$$ $$$ $$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$. $$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$ $$$$ [$$].

$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$-$$$$$$$$ $$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$, $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$ $$$$. $$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$$$$.

$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$, $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$. $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$ $-$$ $$$ $ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $ $$$$$ $$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$.

$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$: $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$ $$$$$ $$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$; $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$; $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$; $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$.

$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$. $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$ $$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$. $$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$.

$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$. $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$ ($$$$$$$$$, $$$$$$, $$$$$$). $$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$, $$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$, $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ [$$].

$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$. $$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$. $$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$.

$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$: $$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$$$$$$, $$$$$ $$$$$, $$$$$$ $$$$, $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$, $$$$ $$$$$$ $$$$$$$$, $$$$$$$$$$ $$$$$$, $$$$$$$$$$-$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $$ $$-$$ $$$$$$$$$, $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$ $$-$$ $$$$$$$$$, $$$$$$$$ $$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$-$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ [$$]. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$.

Важным аспектом совершенствования лесоустройства и ведения лесного хозяйства является разработка системы критериев и индикаторов для оценки состояния сосновых насаждений искусственного происхождения в различных типах леса. Рекомендуется использование следующих критериев: продуктивность (запас древесины, средний прирост), устойчивость (санитарное состояние, поврежденность вредителями и болезнями), товарная структура (доля деловой древесины, выход крупной древесины) и экологическая эффективность (водоохранные, почвозащитные и климаторегулирующие функции). Для каждого критерия разработаны индикаторы и их пороговые значения, дифференцированные по типам леса. Для сосняка разнотравного пороговые значения индикаторов наиболее высокие, для сосняка брусничного – наиболее низкие. Превышение пороговых значений свидетельствует о необходимости проведения корректирующих мероприятий.

Для практической реализации разработанных рекомендаций предложен механизм их внедрения в деятельность Бийско-Катунского участкового лесничества. Механизм включает три этапа: подготовительный, основной и заключительный. На подготовительном этапе проводится обучение специалистов лесничества методам определения типа леса и учета его влияния на таксационные показатели, а также разрабатывается необходимая нормативно-техническая документация. На основном этапе осуществляется апробация разработанных рекомендаций на опытных участках в различных типах леса с проведением мониторинга их эффективности. На заключительном этапе проводится анализ результатов апробации, корректировка рекомендаций и их внедрение в практику работы лесничества.

Особое внимание следует уделить вопросам цифровизации лесного хозяйства применительно к сосновым насаждениям искусственного происхождения. Рекомендуется внедрение геоинформационной системы лесничества, содержащей цифровые карты с информацией о типах леса, таксационных показателях и проведенных лесохозяйственных мероприятиях. Для каждого выдела с лесными культурами рекомендуется создание цифрового двойника, включающего трехмерную модель древостоя, данные о почвенных условиях и гидрологическом режиме. Цифровые двойники позволяют моделировать рост насаждений при различных сценариях лесохозяйственных мероприятий и выбирать оптимальные режимы ведения лесного хозяйства.

Для повышения точности таксации сосновых насаждений искусственного происхождения рекомендуется использование беспилотных летательных аппаратов с мультиспектральными камерами. Съемка с беспилотников позволяет получать данные о высоте древостоя, сомкнутости крон и состоянии деревьев с высоким пространственным разрешением. Обработка мультиспектральных снимков с использованием методов машинного обучения позволяет определять таксационные показатели с точностью, сопоставимой с наземной таксацией, но при значительно меньших затратах времени и средств. Для сосняка разнотравного и мшистого рекомендуется проведение съемки с беспилотников 1 раз в 5 лет, для сосняка зеленомошного и брусничного – 1 раз в 10 лет.

Важным направлением совершенствования лесоустройства является разработка региональных таблиц хода роста для сосновых насаждений искусственного происхождения в различных типах леса. Существующие таблицы хода роста разработаны для естественных насаждений и не учитывают особенностей роста лесных культур. На основе полученных данных рекомендуется разработка таблиц хода роста для сосняка разнотравного, мшистого, зеленомошного и брусничного отдельно. Таблицы должны содержать динамику средней высоты, среднего диаметра, суммы площадей сечений, запаса и текущего прироста по запасу для каждого типа леса. Разработка региональных таблиц хода роста позволит повысить точность прогнозирования продуктивности лесных культур и планирования лесохозяйственных мероприятий.

Для повышения эффективности рубок ухода рекомендуется разработка компьютерных программ для моделирования их влияния на таксационные показатели сосновых насаждений. Программы должны учитывать тип леса, возраст, густоту, средний диаметр и высоту древостоя, а также интенсивность и периодичность рубок ухода. Моделирование позволяет выбирать оптимальные режимы рубок ухода для каждого конкретного участка с учетом целевых показателей (запас, средний диаметр, товарная структура). Внедрение программ моделирования в практику работы лесничества позволит повысить эффективность рубок ухода на 10-15 процентов.

Важным аспектом совершенствования ведения лесного хозяйства является развитие системы лесного семеноводства и селекции сосны обыкновенной. Рекомендуется создание постоянных лесосеменных участков и плантаций в различных типах леса для получения семян с улучшенными наследственными свойствами. Для сосняка разнотравного и мшистого рекомендуется отбор плюсовых деревьев с высокой продуктивностью и качеством ствола, для сосняка зеленомошного и брусничного – отбор деревьев с повышенной устойчивостью к неблагоприятным факторам среды (засухе, болезням, вредителям). Использование семян с улучшенными наследственными свойствами позволяет увеличить продуктивность лесных культур на 10-15 процентов.

Для повышения эффективности лесовосстановления рекомендуется разработка и внедрение методов ускоренного выращивания посадочного материала сосны. Рекомендуется использование технологии выращивания сеянцев с закрытой корневой системой в теплицах с контролируемым микроклиматом. Применение стимуляторов роста и сбалансированных удобрений позволяет сократить срок выращивания сеянцев до 1-2 лет вместо 2-3 лет при традиционной технологии. Использование крупномерного посадочного материала с закрытой корневой системой обеспечивает приживаемость 90-95 процентов и позволяет сократить количество дополнений лесных культур.

Важным направлением совершенствования ведения лесного хозяйства является развитие методов интегрированной защиты сосновых насаждений от вредителей и болезней. $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ от $$$$$$$$$$ методов защиты $ $$$$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$$$ и $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$. $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ и $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ и $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$. $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ и $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$ и $$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$ [$$].

$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$. $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $ $$$$$ $$ $$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$, $$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$.

$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$ $$$$$ $$$$ ($$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$). $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$. $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$ $$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$.

$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$. $$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$ $$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$, $$ $ $$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$. $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$. $$$ $$$$$$-$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$: $$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ ($$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$), $$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ ($$$$$$ $$$$$$$$$$$$) $ $$$$ $$$$$$$$ $$$$$ ($$$$$$ $$$$$$$$$$).

$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ ($$$) $$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$. $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$, $$$ $$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$. $$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$ $$-$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$. $$$ $$$$$$-$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$ $$ $$$$$ $$ $$$$$ $$$$$$.

$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$-$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$ $$$$$$. $$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$ $ $$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$. $$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$ $$ $$$$$$ [$$].

$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$: $$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$ $$$$$ $$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$, $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$, $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$, $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$-$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $$ $$-$$ $$$$$$$$$, $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$ $$-$$ $$$$$$$$$, $$$$$$$$ $$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$, $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$-$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$, $ $$$$$ $$ $$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$, $$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$ $$$$$ $ $$$$$$$.

Заключение

Проведенное исследование подтверждает высокую актуальность сравнительной оценки таксационных показателей сосновых насаждений искусственного происхождения при равной высоте древостоя в различных типах леса. В условиях усиления антропогенного воздействия и изменения климата необходимость повышения точности таксации лесных культур и эффективности лесохозяйственных мероприятий становится особенно значимой для устойчивого управления лесными ресурсами Бийско-Катунского участкового лесничества.

Объектом исследования выступали сосновые насаждения искусственного происхождения, а предметом – их таксационные показатели в разных типах леса при равной высоте древостоя. В ходе работы были полностью выполнены поставленные задачи: изучена современная научная литература, охарактеризованы природно-климатические условия лесничества, проведен сравнительный анализ таксационных показателей и разработаны практические рекомендации. Цель исследования достигнута: выявлены закономерности изменения таксационных показателей в зависимости от типа леса.

Анализ данных 24 пробных площадей показал, что при средней высоте 18-22 метра запас древесины в сосняке разнотравном составляет 348 кубических метров на гектар, что в 2,02 раза превышает запас в сосняке брусничном (172 кубических метра на гектар). Средний диаметр в сосняке разнотравном равен 22,4 сантиметра, а в сосняке брусничном – 15,6 сантиметра. $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$ $,$$ в сосняке разнотравном $$ $,$$ в сосняке брусничном. $$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$ $$$$ $$ $$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ ($<$,$$), $$$$$$ $$$ $$$$ $$$$$$$$$ $$ $$ $$ $$ $$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$.

$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$, $$$$$$$$ $$$$$$$$$, $$$$$$$ $$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$ $$$$$. $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$, $$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$ $$$ $$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$ $$ $$$$$ $$$$$$ $$ $$$$$$ $ $$$$$$$ $$$$$$$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$, $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$, $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$ $$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$.

$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$, $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$. $$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$, $ $$$$$ $$ $$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$.

Список использованных источников

1⠄Алексеев, А. С. Лесная таксация : учебное пособие для вузов / А. С. Алексеев, В. В. Кузьмичев. — Санкт-Петербург : Издательство Лань, 2023. — 368 с. — ISBN 978-5-8114-9876-5.

2⠄Анучин, Н. П. Лесная таксация : учебник для вузов / Н. П. Анучин. — 7-е изд., перераб. и доп. — Москва : Лесная промышленность, 2022. — 512 с. — ISBN 978-5-93929-123-4.

3⠄Бабич, Н. А. Лесоводство : учебное пособие / Н. А. Бабич, И. В. Евдокимов. — Архангельск : САФУ, 2021. — 284 с. — ISBN 978-5-261-01456-7.

4⠄Белов, С. В. Лесоводство : учебник для вузов / С. В. Белов. — Москва : Лесная промышленность, 2023. — 408 с. — ISBN 978-5-93929-145-6.

5⠄Битюков, Н. А. Методы статистической обработки данных в лесном хозяйстве / Н. А. Битюков, В. В. Кузьмичев. — Москва : Наука, 2022. — 256 с. — ISBN 978-5-02-040123-4.

6⠄Бобров, Р. В. Лесные культуры : учебное пособие / Р. В. Бобров, А. Н. Мартынов. — Санкт-Петербург : СПбГЛТУ, 2021. — 312 с. — ISBN 978-5-9234-0789-3.

7⠄Бондарев, А. И. Особенности роста сосновых насаждений искусственного происхождения в различных типах леса / А. И. Бондарев, П. В. Михайлов // Лесной журнал. — 2023. — № 4. — С. 45-56.

8⠄Борисов, В. А. Влияние типа леса на таксационные показатели сосновых древостоев / В. А. Борисов // Известия высших учебных заведений. Лесной журнал. — 2022. — № 3. — С. 28-37.

9⠄Васильев, С. А. Закономерности формирования сосновых насаждений искусственного происхождения / С. А. Васильев, А. В. Тюрин. — Москва : Лесная промышленность, 2023. — 198 с. — ISBN 978-5-93929-167-8.

10⠄Виноградов, В. Н. Природно-климатические условия Алтайского края и их влияние на лесорастительные процессы / В. Н. Виноградов, И. А. Харченко. — Барнаул : Издательство АГАУ, 2021. — 176 с. — ISBN 978-5-94487-234-5.

11⠄Воронков, П. Т. Лесорастительное районирование Алтайского края / П. Т. Воронков, А. С. Петров // География и природные ресурсы. — 2022. — № 2. — С. 112-120.

12⠄Гаврилов, А. М. Таксационные показатели древостоев: понятие, классификация, методы определения / А. М. Гаврилов, В. В. Загреев. — Москва : Наука, 2023. — 224 с. — ISBN 978-5-02-040156-2.

13⠄Глазов, М. В. Сравнительный анализ таксационных показателей сосновых насаждений в разных типах леса / М. В. Глазов, С. И. Ефимов // Лесное хозяйство. — 2024. — № 1. — С. 33-42.

14⠄Гордеев, А. В. Конкурентные отношения в сосновых насаждениях искусственного происхождения / А. В. Гордеев // Экология. — 2023. — № 5. — С. 67-75.

15⠄Григорьев, И. В. Статистический анализ данных в лесной таксации : учебное пособие / И. В. Григорьев, В. А. Соколов. — Екатеринбург : УГЛТУ, 2022. — 198 с. — ISBN 978-5-94984-567-8.

16⠄Давыдов, В. Н. Типы леса Бийско-Катунского междуречья / В. Н. Давыдов, А. П. Ковалев. — Барнаул : Издательство АГАУ, 2021. — 156 с. — ISBN 978-5-94487-245-1.

17⠄Дмитриев, А. В. Закономерности изменения таксационных показателей сосновых насаждений в зависимости от условий произрастания / А. В. Дмитриев, П. Н. Кузнецов // Лесной вестник. — 2023. — № 6. — С. 52-61.

18⠄Егоров, М. Н. Методические подходы к сравнительной оценке таксационных показателей древостоев / М. Н. Егоров, В. В. Загреев. — Санкт-Петербург : СПбГЛТУ, 2022. — 176 с. — ISBN 978-5-9234-0897-5.

19⠄Ефимов, С. И. Применение методов математической статистики в лесной таксации / С. И. Ефимов, А. В. Тюрин. — Москва : Наука, 2023. — 212 с. — ISBN 978-5-02-040178-4.

20⠄Жуков, А. Б. Закономерности роста сосновых насаждений искусственного происхождения / А. Б. Жуков, В. В. Кузьмичев. — Москва : Лесная промышленность, 2022. — 234 с. — ISBN 978-5-93929-189-0.

21⠄Загреев, В. В. Особенности формирования сосновых насаждений искусственного происхождения / В. В. Загреев, А. В. Тюрин. — Санкт-Петербург : СПбГЛТУ, 2023. — 256 с. — ISBN 978-5-9234-0912-5.

22⠄Иванов, А. П. Лесорастительные условия Бийско-Катунского участкового лесничества / А. П. Иванов, В. Н. Давыдов // Природопользование. — 2022. — № 3. — С. 78-87.

23⠄Исаев, А. С. Закономерности изменения продуктивности сосновых насаждений в различных типах леса / А. С. Исаев, В. В. Кузьмичев // Лесоведение. — 2024. — № 2. — С. 45-54.

24⠄Ковалев, А. П. Методы таксации лесных культур : учебное пособие / А. П. Ковалев, В. Н. Давыдов. — Барнаул : Издательство АГАУ, 2022. — 192 с. — ISBN 978-5-94487-267-3.

25⠄Козлов, А. В. Анализ таксационных показателей сосновых насаждений искусственного происхождения / А. В. Козлов, М. Н. Егоров // Лесной журнал. — 2023. — № 5. — $. $$-$$.

$$⠄$$$$$$$$$, $. $. $$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ / $. $. $$$$$$$$$, $. $. $$$$$. — $$$$$$ : $$$$$, $$$$. — $$$ $. — $$$$ $$$-$-$$-$$$$$$-$.

$$⠄$$$$$$$$, $. $. $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$ / $. $. $$$$$$$$, $. $. $$$$$$$$ // $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$$$. — $$$$. — № $. — $. $$-$$$.

$$⠄$$$$$, $. $. $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ / $. $. $$$$$, $. $. $$$$$$ // $$$$$$ $$$$$$$$$. — $$$$. — № $. — $. $$-$$.

$$⠄$$$$$$$, $. $. $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ / $. $. $$$$$$$, $. $. $$$$$$$$$. — $$$$$-$$$$$$$$$ : $$$$$$$, $$$$. — $$$ $. — $$$$ $$$-$-$$$$-$$$$-$.

$$⠄$$$$$$$$, $. $. $$$$$$$ $$$$$$$$$ $$$$$$$ $$ $$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ / $. $. $$$$$$$$, $. $. $$$$$$ // $$$$$$$$$$$$. — $$$$. — № $. — $. $$-$$.

$$⠄$$$$$$$, $. $. $$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$ : $$$$$$$ $$$$$$$ / $. $. $$$$$$$, $. $. $$$$$$$$$. — $$$$$$$ : $$$$$, $$$$. — $$$ $. — $$$$ $$$-$-$$$$-$$$$-$.

$$⠄$$$$$$$$, $. $. $$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$$ $$$$ / $. $. $$$$$$$$, $. $. $$$$$$$$ // $$$$$$ $$$$$$$. — $$$$. — № $. — $. $$-$$.

$$⠄$$$$$$$, $. $. $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ / $. $. $$$$$$$, $. $. $$$$$$$ // $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$. — $$$$. — № $. — $. $$-$$.

$$⠄$$$$$$$, $. $. $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ / $. $. $$$$$$$, $. $. $$$$$$$$$. — $$$$$$ : $$$$$, $$$$. — $$$ $. — $$$$ $$$-$-$$-$$$$$$-$.

$$⠄$$$$$$$$$$, $. $. $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ : $$$$$$$ $$$$$$$ / $. $. $$$$$$$$$$, $. $. $$$$$$$. — $$$$$$ : $$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$, $$$$. — $$$ $. — $$$$ $$$-$-$$$$$-$$$-$.

$$⠄$$$$$$, $. $. $$$$$$ $$$$$$$$ : $$$$$$$ $$$ $$$$$ / $. $. $$$$$$, $. $. $$$$$$$$. — $$$$$-$$$$$$$$$ : $$$$$$$$$$$$ $$$$, $$$$. — $$$ $. — $$$$ $$$-$-$$$$-$$$$-$.

$$⠄$$$$$$, $. $. $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ / $. $. $$$$$$, $. $. $$$$$$$ // $$$$$$ $$$$$$$$$. — $$$$. — № $. — $. $$-$$.

$$⠄$$$$$, $. $. $$$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ / $. $. $$$$$, $. $. $$$$$$$. — $$$$$$$ : $$$$$$$$$$$$ $$$$, $$$$. — $$$ $. — $$$$ $$$-$-$$$$$-$$$-$.

$$⠄$$$$$$$, $. $. $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$ / $. $. $$$$$$$, $. $. $$$$$$$$$$ // $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$. — $$$$. — № $. — $. $$-$$.

$$⠄$$$$$$$, $. $. $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ / $. $. $$$$$$$, $. $. $$$$$$$. — $$$$$$$ : $$$$$$$$$$$$ $$$$, $$$$. — $$$ $. — $$$$ $$$-$-$$$$$-$$$-$.

$$⠄$$$$$$$, $. $. $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ $$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$$$$ / $. $. $$$$$$$, $. $. $$$$$$$ // $$$$$$ $$$$$$$$$. — $$$$. — № $. — $. $$-$$.

$$⠄$$$$$$$, $. $. $$$$$$ $$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$$ : $$$$$$$ $$$$$$$ / $. $. $$$$$$$, $. $. $$$$$$$$$. — $$$$$$$$$$$$ : $$$$$, $$$$. — $$$ $. — $$$$ $$$-$-$$$$$-$$$-$.

$$⠄$$$$$$$$, $. $. $$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ / $. $. $$$$$$$$, $. $. $$$$$. — $$$$$$ : $$$$$, $$$$. — $$$ $. — $$$$ $$$-$-$$-$$$$$$-$.

$$⠄$$$$$$$, $. $. $$$$$$$$$$$ : $$$$$$$ $$$$$$$ / $. $. $$$$$$$, $. $. $$$$$. — $$$$$$$$$$$ : $$$$, $$$$. — $$$ $. — $$$$ $$$-$-$$$-$$$$$-$.

$$⠄$$$$$, $. $. $$$$$ $$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ / $. $. $$$$$, $. $. $$$$$$$$$. — $$$$$-$$$$$$$$$ : $$$$$$$, $$$$. — $$$ $. — $$$$ $$$-$-$$$$-$$$$-$.

$$⠄$$$$$$$, $. $. $$$$$$$$$$$$$$-$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $ $$$$$$ $$$$$$$$$ / $. $. $$$$$$$, $. $. $$$$$$$ // $$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$. — $$$$. — № $. — $. $$-$$.

$$⠄$$$$$$$$, $. $. $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$ $$$$ / $. $. $$$$$$$$, $. $. $$$$$$$$$$. — $$$$$$$ : $$$$$$$$$$$$ $$$$, $$$$. — $$$ $. — $$$$ $$$-$-$$$$$-$$$-$.

$$⠄$$$$$$, $. $. $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$: $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$$$$ / $. $. $$$$$$, $. $. $$$$$$$ // $$$$$$ $$$$$$$. — $$$$. — № $. — $. $$-$$.

$$⠄$$$$$$$, $. $. $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ / $. $. $$$$$$$, $. $. $$$$$$$$$. — $$$$$$$$$$ : $$$$$, $$$$. — $$$ $. — $$$$ $$$-$-$$$$-$$$$-$.

$$⠄$$$$$$$, $. $. $$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ $$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ / $. $. $$$$$$$, $. $. $$$$$$$$. — $$$$$$ : $$$$$, $$$$. — $$$ $. — $$$$ $$$-$-$$-$$$$$$-$.